TV5 nous relate une expérience très intéressante menée dans un collège parisien, qui montre une fois de plus, que les professeurs de langues anciennes pratiquent volontiers, et depuis longtemps l’interdisciplinarité. Le lien fait avec la réforme semble toutefois abusé puisque les enseignants de langues anciennes ne déplorent pas cette interdisciplinarité mais le problème des horaires et la rétrogradation de discipline …
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