Tag Archives: récit

BaRPa / Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la façon de raconter & représenter la guerre et les affrontements.

THÈME N°14 — MARS 2023 : Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la façon de raconter & représenter la guerre et les affrontements. Lire & contribuer en ligne: https://docs.google.com/document/d/15bPPa8rJlqjUQYen3qlq3p0Bh8gzUOBljKkjxdIyCg4/edit?usp=sharing Retrouver les thèmes précédents. Thème n°1 – Favoriser l’appropriation du vocabulaire par les élèves. Thème n°2 – Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la vieillesse. Thème …

lire la suite »

Appel à contributions / Vae uictis : les représentations du perdant dans la littérature antique

Le thème fait l’objet d’un appel à contributions: Ce colloque [17-19 novembre 2022, à Clermont-Ferrand] est la première réalisation d’un projet prévu sur plusieurs années et portant sur la figure du perdant dans la littérature, les arts et l’histoire des idées du monde occidental. Cette figure est, par définition, multiple et changeante. Le perdant peut être quelqu’un qui subit une …

lire la suite »

Les contes de l’archéologie. Vers une cartographie littéraire et mémorielle de l’espace méditerranéen.

Le thème fait l’objet d’un appel à contributions: Ce projet se concentre sur les histoires de l’ancien et du moderne, les migrations, les échanges matériels et culturels dans les lieux de mémoire sur les rives de la Méditerranée et sur la manière dont ceux-ci sont préservés par la littérature moderne. Notre objectif consiste à rendre compte du réseau de connections …

lire la suite »

Thèse de Pauline Duchêne : écrire sur les premiers empereurs : l’élaboration du récit chez Tacite et Suétone

La conception de l’écriture de l’histoire par les auteurs romains, leur méthodologie historique sont très différentes des nôtres. On a ainsi souvent déploré que le primat littéraire de leur démarche les ait amenés à effacer autant que possible de leurs textes les informations sur leurs recherches préparatoires. ● Lire l’article sur : theses.fr

lire la suite »
X