Le numéro 2 de la Revue de pédagogie des langues anciennes est désormais en ligne : 11 articles et plus de 230 pages de ressources, accessibles en toute gratuité, portant sur les liens qui unissent l’apprentissage des langues anciennes et des langues vivantes (au collège, au lycée et dans le supérieur). Quatre articles portant sur des sujets séparés sont aussi …
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La Revue de pédagogie des langues anciennes a publié son second appel à contributions; il court jusqu’au 8 mai 2023. Tout enseignant peut envoyer sa contribution. Un retour sera fait à chaque collègue qui fera part de son expérience. Il est disponible sur les plateformes suivantes: Calenda: https://calenda.org/1038053 Compitum: http://compitum.fr/appels-a-contribution/15189-langues-anciennes-et-langues-modernes Présentation Après un premier numéro consacré aux pratiques d’écriture en …
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ATC poursuit ses fiches thématiques mensuelles participatives. Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité… Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours. THÈME N°11 — DECEMBRE 2022 : Evaluer le degré de maîtrise d’une notion grammaticale. …
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Révisez vos conjugaisons grecques en vous limitant, pour commencer, aux 22 verbes les plus importants, et aux détails à retenir. Consultez la ressource sur le site de Nicolas Lakshmanan : http://www.lettresclassiques.fr/2022/06/01/les-22-verbes-de-base-de-la-conjugaison-grecque/
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Voici quelques activités pour manipuler les prépositions latines. LOCUS AMOENUS est une photographie qui s’anime en suivant ce lien : https://view.genial.ly/6251f6a4009c5300110bca6f Les activités qui suivent peuvent être plastifiées et adaptées en ateliers. [embeddoc url=”https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2022/04/LOCUS-AMOENUS-_-taille-reduite-_-prepositions-latines-_-Julie-Wojciechowski.pdf”] EXERCICE 1 : PERSONAE, ANIMALIA, RES – PLANCHE A : Place le vocabulaire sous la bonne image. EXERCICE 2 : LOCI – PLANCHE …
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Le “Corpus Grammaticorum Latinorum” est en ligne : https://htldb.huma-num.fr/exist/apps/cgl/works.html The project of creating a digital index, concordance or lexicon of the Latin artes Grammaticae was first launched in 1975 by Nino Marinone, professor of the History of the Latin language at the University of Turin, in cooperation with his colleague Valeria Lomanto, and Andrea Bozzi, researcher at the Istituto …
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Voici un jeu éducatif pour renforcer l’apprentissage des conjugaisons latines. https://view.genial.ly/6092c7508f34950d05df0beb Découvre le bâtiment mystère, et pour en ouvrir la porte : – entre dans chaque magasin pour remplir ton caddie ; – suis l’ordre des numéros de rue pour des révisions progressives ; – avant de quitter chaque boutique, note bien le chiffre et/ou la lettre qui sont donnés. NB : …
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La chaîne Youtube de Le prof de latin-grec propose des ressources de qualité, claires et très agréables, à utiliser avec nos élèves. Un exemple avec cette video sur les noms latins : Comment reconnaître la déclinaison d’un nom en latin, donc son modèle ? Pas facile… Il suffit de regarder cette petite vidéo, et cela n’aura plus aucun secret pour …
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ATC lance ses fiches thématiques mensuelles participatives. Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité… Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours. THÈME N°3 — JANV. 2022 : Différenciation – faire travailler les élèves à des …
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Sur son blog “CAPSAMEA, L’apprentissage du latin inspiré par la pédagogie Freinet” Marjorie Cohen rend compte de son expérimentation pour adapter la pratique du texte libre à l’enseignement des langues anciennes: Si le vocabulaire de la pédagogie Freinet vous est un peu familier, vous avez sans doute déjà entendu parler du « texte libre », une clé dans l’apprentissage du français. Sa …
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Niveau Troisième. L’activité qui suit vise: 1- à entretenir la mémoire des élèves sur des notions lexicales, grammaticales et culturelles: – connaissance des racines latines et grecques étudiées en 5ème et 4ème; – connaissance de prépositions latines et grecques; – compréhension des chiffres romains; – connaissance du génitif / capacité à le comprendre; – connaissance des dieux et déesses gréco-romains; …
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Dans la rubrique “latin & grec” du site “Manuels Anciens”, quelques grammaires & manuels anciens à feuilleter et télécharger : Latin Gaillard, Cousteix, Grammaire du latin, Lycée (1992) Maquet, Roger, Petite Grammaire latine 6e, 5e (1900) Martin, Gaillard, Cousteix, Laliman, Latin seconde (1990) Morisset, Gason, Thomas, Baudiffier, Précis de grammaire des lettres latines (lycées, classes préparatoires, enseignement supérieur (1979, rééd. …
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Le carnet de recherche “Grammatici disiecti. Sources fragmentaires pour l’histoire de la grammaire latine” propose une liste à consulter d’urgence : l’ensemble des sources grammaticales latines conservées sous forme fragmentaire et comprises entre les siècles IIIᵉ av. J.-C. et Vᵉ ap. J.-C., avec l’indication des outils bibliographiques de référence et des éditions existantes. En savoir plus : http://gradis.hypotheses.org/
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Un parcours de révision pour réviser les grandes classes grammaticales. Lien vers le parcours : http://LearningApps.org/2921099 Qrcode vers le parcours :
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LE FAIT DU JOUR. Parents et enseignants découvrent, souvent surpris, les règles préconisées depuis la rentrée. Bienvenue au prédicat et au complément de phrase… Peut-on écrire « le plafond s’émiettent » ? On serait tenté de dire non, trois fois non. C’est désormais un peu moins clair. « On m’a expliqué en formation continue, en me citant cet exemple, qu’il …
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Une interview de Heinz Wissemann après la parution de son livre Penser entre les langues (2012) où il est question des syntaxes allemande, française, anglaise, latine et grecque. Interview publiée le 24/09/12 et mise à jour le 08/12/16 dans le quotidien suisse. A lire ici.
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Plus encore que nos expressions, nos choix grammaticaux trahissent nos pensées profondes. Comme cette simple affirmation ne saurait suffire à se démontrer elle-même nous avons pensé qu’un cas pratique, tiré de la littérature, illustrerait bien l’idée que nous émettons. Lire l’article de Robin Delisle sur le site, dont nous saluons le retour !- : le portique
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A retrouver sur sandraromano.es
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Notes for singular and plural sentences Une fiche à retrouver sur www.scribd.com
lire la suite »C’est un étrange paradoxe que celui d’une nation qui n’a pas renoncé, du moins en apparence, à être le fer de lance du projet européen, et qui laisse dépérir la culture de sa jeunesse, en faisant reculer à un rythme inexorable les crédits de l’enseignement des langues anciennes, plus particulièrement du latin. La connaissance de cette langue dite morte, que …
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