Revue de pédagogie des langues anciennes / Les pratiques d’écriture

Une nouvelle revue a vu le jour, en français, en publiant, à l’automne dernier, son premier appel à contributions. Le thème retenu se rapporte aux pratiques d’écriture en cours de langues anciennes dans l’enseignement secondaire et supérieur.

Écriture et lecture sont deux activités majeures de l’enseignement des langues anciennes. Si la lecture et l’oralisation des textes ont fait récemment l’objet de plusieurs journées d’études et publications pédagogiques, il n’en a pas été de même pour les activités d’écriture, qui constituent pourtant un outil essentiel de la maîtrise de la langue et de la compréhension des textes en langues anciennes.

Dans sa rubrique Varia, la revue publie également plusieurs articles relatifs à d’autres aspects de l’enseignement des langues anciennes. Toute personne qui enseigne les langues anciennes peut proposer une contribution.

Découvrir les premières contributions: http://revuedepedagogiedeslanguesanciennes.fr/