Phaedrus TV _ les fables de Phèdre animées

Voici quelques supports pour accompagner la lecture de trois fables de Phèdre :

Vulpis et Corvus

Vulpis et Ciconia

Vulpis et Vva

PHAEDRVS TV est une vidéo interactive : https://view.genial.ly/6249e24efd635a0019b86c15

Cliquez sur la télécommande pour faire défiler les épisodes.

 

Les épisodes sont retranscrits ici sous forme de planches de bande dessinée.

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Une version à faire compléter par les élèves est aussi proposée.

Il est possible de découper les vignettes pour reconstituer la fable dans l’ordre chronologique.

 

Pergant fabulae !

 

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Pour rappel, voici nos fables :

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  • Vulpis et Corvus

Quae se laudari gaudent verbis subdolis, serae dant poenas turpi paenitentia.
Cum de fenestra corvus raptum caseum comesse vellet, celsa residens arbore, vulpes inuidit, deinde sic coepit loqui : “O qui tuarum, corve, pinnarum est nitor ! Quantum decoris corpore et vultu geris ! Si vocem haberes, nulla prior ales foret”. At ille, dum etiam vocem vult ostendere, lato ore emisit caseum ; quem celeriter dolosa vulpes auidis rapuit dentibus. Tum demum ingemuit corvi deceptus stupor.

 

  • Vulpis et Ciconia
Nulli nocendumst* ; si quis vero laeserit, multandum simili jure fabella admonet.
Vulpis ad cenam dicitur ciconiam prior invitasse et illi liquidam in patena posuisse sorbitionem, quam nullo modo gustare esuriens potuerit ciconia. Quae vulpem cum revocasset, intrito cibo plenam lagonam posuit ; huic rostrum inserens satiatur ipsa et torquet convivam fame. Quae cum lagonae collum frustra lamberet, peregrinam sic loquutam volucrem accepimus : “Sua quisque exempla debet aequo animo pati.”
*nocendum est
  • Vulpis et Vva
Fame coacta vulpes alta in vinea uvam appetebat summis saliens viribus ; quam tangere ut non potuit, discedens ait : “Nondum matura est ; nolo acerbam sumere”.
Qui facere quae non possunt verbis elevant, ascribere hoc debebunt exemplum sibi.

A propos ju wo

Professeur de français et des options FCA et LCA dans l'académie de Lille. Passionnée de cultures antiques et de langues anciennes et attachée à leur rayonnement et à leur promotion dès l'école primaire. Co-responsable du concours ABECEDARIVM pour l’association ATC.

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