Histoire sans mots

Dans ce contexte d’une réforme qui révolutionne l’identité professionnelle, on ne peut rester indifférent au profond mal être chez les enseignants, aux tensions au sein de certains établissements auxquelles les chefs d’établissement doivent faire face. Fortement mobilisés, les IA-IPR sillonnent leur académie, multiplient réunions et actions d’accompagnement pour lever les inquiétudes, expliciter, convaincre, rassurer, outiller les équipes… supportant des comportements parfois très agressifs, des critiques sur les réseaux sociaux, etc… qui fragilisent le lien de confiance entre enseignants et inspecteurs. Les aspects techniques de la réforme prennent trop souvent le pas sur une mise en œuvre pédagogique fondamentale à sa réussite, générant des clivages au sein des établissements mais aussi parfois entre inspecteurs et personnels de direction. Ce contexte inédit impacte la santé morale et physique de tous les personnels avec malheureusement des conséquences parfois dramatiques et irréversibles.