Décodage, fluence, compréhension

L’académie de Strasbourg présente le “Plan lecture” sur sa page disciplinaire “Lettres” (onglet “Français collège”). Cette page met en avant des recommandations détaillées et des ressources pour le cours de français.

Parmi les objectifs annoncés, on gagnera probablement à lire la partie qui concerne le “développement de la fluence en lecture”, pour adapter certaines des activités proposées au décodage et au développement de la fluence en latin et en grec ancien.

• Comment apprendre aux élèves à lire et prononcer le latin ? Et le grec ancien ?
• Comment apprendre aux élèves à lire de façon fluide dans ces langues ?
• Comment varier ces activités de lecture ?
• Comment mesurer les progrès des élèves et leur permettre de s’en rendre compte ?

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