Enseigner les LCA

Enseigner les LCA aujourd’hui, c’est toujours mettre la langue au coeur de notre enseignement, mais aussi lancer des ponts entre les matières littéraires, artistiques ou scientifiques, voir en quoi le latin peut aider à mieux comprendre le français et les langues vivantes, expérimenter de nouvelles méthodes comme la pédagogie de projets, la méthode audio-orale, le bilinguisme, tirer profit des nouvelles technologies de l’information et de la communication (Internet, réseaux sociaux, pads, TBI, terminaux mobiles…) dans les apprentissages.

(Recensement) concours & projets ouverts aux élèves latinistes et hellénistes – année 2017 / 2018

Voici une liste de quelques concours & projets auxquels peuvent participer les élèves latinistes & hellénistes : Nota Bene : Les informations sont données à titre indicatif. Il est conseillé de prendre contact avec les organisateurs des projets et concours référencés pour avoir des compléments d’informations. Synthèse réalisée à partir des  suggestions proposées sur notre groupe facebook d’entraide N’hésitez pas …

lire la suite »

Smartphone en classe ou pas : point de vue d’une enseignante de lettres classiques en Italie

En Italie aussi, on discute de l’utilisation du smartphone en classe… sauf que la ministre de l’Éducation, de l’Université et de la Recherche Valeria Fedeli l’encourage car c’est un moyen de “faciliter l’apprentissage” et que “l’école doit être en phase avec le monde actuel” : http://www.repubblica.it/scuola/2017/09/12/news/la_svolta_della_ministra_smartphone_in_aula_dico_si_sono_un_aiuto_-175262917/ Point de vue d’un professeur de lettres classiques : “Les smartphones peuvent être utiles, …

lire la suite »

Les Langues anciennes pour tous ! à l’Unistra

Envie de déchiffrer des hiéroglyphes ? de dérouler papyrus et parchemins ? de lire le Kamasutra dans le texte ? De dire la messe en latin ? d’apprendre l’akkadien, le copte, le sumérien ou le syriaque ? C’est possible… et c’est ici ! http://histoire.unistra.fr/offre-de-formation/diplome-duniversite-de-langues-anciennes/  

lire la suite »

Arrête ton char lance le projet “Epistulae : échanges de cartes postales écrites en latin”

Le projet “Epistulae”, proposé par l’association “Arrête Ton Char” est ouvert en priorité aux élèves latinistes scolarisés en France dans un établissement reconnu par l’Éducation nationale, mais les classes à l’étranger sont également les bienvenues. Les élèves inscrits (déjà 6549, le 20 octobre, de la 5ème à la terminale, dans plus de 200 établissements et 13 pays différents : France …

lire la suite »

Carte d’identité / Tessera agnitionalis de l’élève latiniste

Carte d’identité / Tessera agnitionalis de l’élève latiniste Trois cartes d’identité au choix à distribuer et faire remplir aux Cinquièmes latinistes à la première séance pour briser la glace et prendre contact avec la langue latine. Durée de l’activité : environ 10′ Le document au format pdf (6 cartes d’identité par page A4) : – carte d’identité latiniste #1 – carte d’identité latiniste …

lire la suite »

Pourquoi et comment faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ?

Quel enseignant de langue ancienne, du secondaire à l’enseignement supérieur, n’est pas confronté à la difficulté de faire lire à ses élèves ou étudiants des textes latins et grecs en langue originale ? Le workshop a pour ambition de constituer un laboratoire de réflexion sur cette question, en articulant trois modalités d’exploration : des communications scientifiques, des ateliers didactiques, une table-ronde conclusive. …

lire la suite »

Le Point / Blanquer plébiscite les langues anciennes, vecteurs de “lutte contre les inégalités”

Du côté du Ministère de l’éducation nationale, le discours envers les enseignants de langues anciennes a quelque peu changé -… Le ministre de l’Education Jean-Michel Blanquer veut développer l’enseignement du latin et du grec, y compris dans les quartiers en difficulté, estimant que les langues anciennes sont “modernes” et vecteurs de “lutte contre les inégalités”, dans une critique implicite à …

lire la suite »

Textes expliqués régissant les cours de LCA

  La circulaire du 25 janvier 2018 rappelle que : Conformément aux textes en vigueur, le chef d’établissement confie les heures d’enseignement de LCA aux enseignants de lettres classiques qui ont tous reçu la formation nécessaire pour dispenser l’enseignement du français, du latin et du grec. Si l’établissement ne dispose pas d’enseignant de lettres classiques, ces heures peuvent être confiées …

lire la suite »

Des nouvelles du latin à Tahiti

Pour vous apporter un dernier rayon de soleil avant la rentrée, Arrête Ton Char est heureux de pouvoir vous présenter quelques photos du Salon du livre de Papara qui s’est tenu en avril 2017 et lors duquel les vingt latinistes de quatrième du collège de Paea ont animé des ateliers pour faire découvrir le latin aux visiteurs petits et grands. …

lire la suite »

Programme de langues et cultures de l’Antiquité pour les années scolaires 2017-2018 et 2018-2019

NOR : MENE1717318N note de service n° 2017-110 du 26-6-2017 MEN – DGESCO – MAF 1 Pour les années scolaires 2017-2018 et 2018-2019, les œuvres obligatoires inscrites au programme de langues et cultures de l’Antiquité de la classe terminale des séries générales et de la série technologique Techniques de la musique et de la danse sont les suivantes : Grec …

lire la suite »

Annales des sujets de latin & de grec au baccalauréat

Le site Bankexam tient à jour des annales des sujets des épreuves écrites de langues anciennes au baccalauréat depuis 2000. Vous y trouverez notamment les deux sujets de cette année : – Latin : http://www.bankexam.fr/etablissement/2161-Bac-L/2442-Latin – Grec : http://www.bankexam.fr/etablissement/2161-Bac-L/2430-Grec

lire la suite »

Arrêté du 16 juin 2017 modifiant l’arrêté du 19 mai 2015 relatif à l’organisation des enseignements dans les classes de collège

Un arrêté publié le 16 juin modifie plusieurs points de l’arrêté du 19 mai 2015 relatif à l’organisation des enseignements dans les classes de collège. L’article 4 explique comment peuvent être utilisées les heures de marge mises à disposition de l’établissement (3h/semaine allouées par classe). On notera l’apparition du terme “enseignement facultatif” plutôt que “enseignement de complément” Article 4 L’article …

lire la suite »

(contribution) Un jeu de questions-réponses sur l’antiquité type “trivial poursuit”

Sur notre groupe de partage et d’entraide, Véronique Théry, enseignante au collège Pierre et Marie Curie de Gravelines, a partagé une liste de 700 “questions-réponses” composée avec ses élèves : Présentation du projet : Ce document est le fruit d’une travail de recherches En 2015 / 2016 en salle pupitre avec : – réalisation de fiches techniques détaillées – création …

lire la suite »

Grande enquête ATC de fin d’année : les Langues Anciennes au collège

Forte de sa précédente enquête détaillée auprès de 600 collèges, l’association “Arrête Ton Char !” a pu dresser un bilan précis et représentatif de la situation de l’enseignement des LCA à l’heure de la réforme des collèges (premier bilan). Sans réponse de la Ministre, Najat Vallaud-Belkacem, à la Lettre ouverte que nous lui avons adressée le 11 novembre 2016, la …

lire la suite »

Un latiniste filme une recette latine façon “Cooking Show”

Dans le cadre d’une traduction-confection de recettes latines, Thomas Soupizet, élève latiniste de Carine Decroux au lycée Victor Hugo de Caen, a fait un petit “cooking show” vidéo en latin que je ne pouvais m’empêcher de vous faire découvrir. Notez que ce latiniste hors pair a aussi réalisé une application Androïd téléchargeable gratuitement sur Playstore (latin victor hugo) pour rentrer …

lire la suite »

La Vie des Classiques / Auriez-vous eu votre Bac il y a un siècle ? Version grecque n°1

Pour vous entraîner jusqu’aux épreuves, La Vie des Classiques vous propose chaque jour une ou deux versions grecques tirées d’une anthologie “de l’épreuve écrite [que les élèves] ont [eu] à subir pour le grec” entre 1917 et 1920. Merci à Sylvie David-Guignard de nous les avoir fait partager ! Aujourd’hui, on part sur un petit Lysias ! Consulter la ressource …

lire la suite »

L’enseignement du latin dans le Maine : du fun pour enrayer le déclin

When she started teaching Latin 40 years ago, Patty Mullis used to drill her students on grammar and structure. These days, Mullis and other Latin teachers are using new teaching methods to keep the “dead language” from languishing in the classroom. “I tell the kids, Latin is everywhere you look! Medical terms, legal terms, even Harry Potter spells!” Mullis said, …

lire la suite »

Pétition contre la suppression du latin dans les progymnases du canton de Lucerne

Le département de l’Instruction publique et de la culture du canton de Lucerne propose, dans le cadre d’une consultation sur la nouvelle grille horaire au progymnase dans le canton de Lucerne, de supprimer purement et simplement l’option latin au progymnase. L’ASPC se défend avec une pétition contre ce projet (voir communiqué de presse du 8 mai 2017). Les 3657 signataires …

lire la suite »

Discipulus Illustris : Un jeu de questions-réponses en latin pour apprendre à faire connaissance.

Partagé via google doc, ce poster vous propose une vingtaine de questions et leur amorce de réponses pour apprendre à faire connaissance : https://docs.google.com/document/d/1CXdlPxtTBuQgvMMLxw_YzeTYrcSEm8ze4E9oLPw1tJ4/edit?usp=sharing

lire la suite »
X