Enseigner les LCA

Enseigner les LCA aujourd’hui, c’est toujours mettre la langue au coeur de notre enseignement, mais aussi lancer des ponts entre les matières littéraires, artistiques ou scientifiques, voir en quoi le latin peut aider à mieux comprendre le français et les langues vivantes, expérimenter de nouvelles méthodes comme la pédagogie de projets, la méthode audio-orale, le bilinguisme, tirer profit des nouvelles technologies de l’information et de la communication (Internet, réseaux sociaux, pads, TBI, terminaux mobiles…) dans les apprentissages.

Nouveautés sur Eduscol : Programmes et ressources en langues et cultures de l’Antiquité (notamment quelques précisions concernant le portfolio)

Eduscol vient d’ajouter un dossier fort de ressources intéressantes : https://eduscol.education.fr/cid144093/lca-bac-2021.html?fbclid=IwAR3H5M18sf0kzQ88xFjLbt1jbriWkxcFtxIdpC6CdpqVKUQ-rW_rBoEOlZQ Les programmes de l’enseignement optionnel de langues et cultures de l’Antiquité (LCA) en seconde générale et technologique et en première et terminale générales et de spécialité littérature et LCA en première et terminale générales sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre. les programmes : …

lire la suite »

Le truculent parcours d’un professeur de latin : Gabriel de Lautrec, l’humoriste qui espérait entrer à l’Académie française

« Si jamais je devenais célèbre, personne ne le saurait », écrit Gabriel de Lautrec. C’est exactement ce qui lui est arrivé, le pôvre. Cousin du peintre génial du Paris des quinquets et des nuits, disciple d’Alphonse Allais, poète médiocre, fondateur de l’Académie de l’Humour, traducteur de Mark Twain, dandy à monocle, Gabriel de Lautrec a été un gai luron, …

lire la suite »

Les élèves ont joué la fondation de Rome

La salle Olga-Olby s’est transformée, vendredi, en théâtre romain : les élèves d’Ulis 1, du collège Maurice-Genevoix (*), ont joué la fondation de Rome, costumés et avec des réparties en latin ! Tout commence quand les frères Romulus et Remus partent libérer leur grand-père, le… Lire la suite sur le journal du Centre : https://www.lejdc.fr/decize-58300/actualites/les-eleves-ont-joue-la-fondation-de-rome_13593396/

lire la suite »

Clap de fin pour les Nuntii Latini

Déjà en danger l’an dernier, l’émission finlandaise “Nuntii Latini”, qui proposait un bulletin d’informations en latin, cesse sa diffusion… “NUNTII LATINI FINITI: Nuntii Latini Radiophoniae Finnicae Generalis, qui inde ab anno 1989 iam triginta annos septimanatim emittuntur, post hanc emissionem finiuntur et decreto moderatorum radiophonicorum post ferias aestivas non continuabuntur…” 🙁 https://t.co/JvP5hgS14c — SRM (@CASFidelis) 16 juin 2019

lire la suite »

«En restant attachés aux humanités, les Français expriment leur besoin d’enracinement»

Dans une tribune publiée sur le site du Figaro, le directeur général de l’Ircom, Pierre Collignon, souligne l’importance fondamentale de l’enseignement des humanités, y compris à l’heure du numérique. À l’heure de l’explosion des réseaux sociaux, des notifications et de la multiplication des cours de codage, plébisciter l’enseignement des humanités devant la connaissance du numérique ou des sciences semble particulièrement …

lire la suite »

“Cette année, j’ai franchi un pas supplémentaire dans mes pratiques Freinet en mettant en place une évaluation « par brevet ».”

Sur son blog “capsamea, L’apprentissage du latin inspiré par la pédagogie Freinet” Marjorie Cohen rend compte de son expérimentation pour “franchir un pas supplémentaire dans ses pratiques Freinet, en mettant en place une évaluation « par brevet »: J’avais évoqué la pratique de l’évaluation par brevet dans ce billet sur les modes d’évaluation sans note ; j’avais fait un premier …

lire la suite »

Projet de programme pour la classe terminale , enseignement optionnel

Les projets de programme votés par le Conseil supérieur des programmes ont été publiés progressivement durant les mois de mai et juin 2019, au fur et à mesure des séances de vote. En complément des programmes de seconde et de première, le programme de terminale pour l’enseignement optionnel “Langues et cultures de l’Antiquité ” vient d’être publié et est consultable …

lire la suite »

Une fois de plus, Nagui soutient le latin et le grec

Une fois de plus, Nagui soutient le latin et le grec, et appelle à signer une pétition pour le maintien de ces options au collège Rognoni. https://twitter.com/Nagui/status/1137772701437890567 Pour le maintien du Latin et du Grec à Rognoni – Signez la pétition ! https://t.co/MOzaqd0xPQ via @ChangeFrance — Nagui (@Nagui) 9 juin 2019 Consulter la pétition lancée par la FCPE du collège …

lire la suite »

Sujet zéro en classe de première pour le baccalauréat 2021 : Littérature et LCA (latin)

Deux séries d’épreuves de contrôle continu sont organisées en classe de première à partir de l’année 2019-2020. Les épreuves portent sur des enseignements communs et l’enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première ; l’enseignement scientifique et la spécialité ne sont évalués que lors de la deuxième série. Eduscol propose de télécharger des exemples d’évaluation (sujets zéro) pour ces …

lire la suite »

Utiliser un dictionnaire des formes fléchies du français en cours de LCA

A quoi bon utiliser un dictionnaire des formes fléchies du français, me direz-vous ? Eh bien, ce dictionnaire qui renferme près de 400.000 mots permet de faire travailler les élèves sur la formation du vocabulaire et les familles de mots, tout simplement en leur faisant effectuer des recherches à partir d’un élément grec ou latin. La recherche de l’élément grec …

lire la suite »

Le lent déclin des langues anciennes à l’université

En plus de dix ans, officiellement, le nombre de professeur en langues et littératures anciennes a baissé de 15 %. À l’université, il a été divisé « par deux ou trois ». Un phénomène qui inquiète les professeurs sur l’avenir de leur filière. Lire l’article de Christel Brigaudeau pour le Parisien : http://www.leparisien.fr/societe/le-lent-declin-des-langues-anciennes-a-l-universite-30-05-2019-8082891.php Visiter le site de l’APLAES : http://www.aplaes.org/

lire la suite »

Hugo, 29 ans, étudiant en lettres classiques et espèce rare

Pour illustrer son article “Le lent déclin des langues anciennes à l’université” , Le Parisien fait le portrait d’Hugo Blanchet, dernier étudiant en lettres classiques de l’Université de Limoges : Hugo Blanchet, alias Hugo Orodru sur les réseaux sociaux, est le dernier étudiant de lettres classiques de la fac de Limoges. Il finit son doctorat dans un département universitaire fantôme. …

lire la suite »

Claire Berest : Le moderne au lycée, c’est l’antique ?

Jean-Michel Le Baut propose un entretien avec Claire Berest, professeure au lycée de l’Iroise à Brest sur le sitet du Café Pédagogique : « Les Lettres classiques seraient-elles plus modernes que les Lettres modernes ? » : question posée par Claire Berest, professeure au lycée de l’Iroise à Brest. Voilà ce que donnent à penser les nouveaux programmes de Langues …

lire la suite »

L’antique, c’est pop !

Thomas Cassigneul, Céline Le Floch, Élise Carpier présentent dans le numéro 553 des Cahiers Pédagogiques cinq projets menés en classe de seconde pour développer les compétences orales et construire un jugement critique et étayé dans toutes les disciplines, en s’interrogeant notamment sur l’Antiquité. L’antique, c’est pop ! est né d’un désir collectif de mettre en avant la diversité et la …

lire la suite »

Du stylet à la tablette – Journée d’étude “Apprentissage des langues anciennes et outils numériques” – 22 mai Clermont-Ferrand

Dans le cadre du projet “Du Stylet à la tablette” porté par Anne-Marie FAVREAU-LINDER (projet accompagné et financé par le programme Learn’in Auvergne), une journée d’étude “Apprentissage des langues anciennes et outils numériques” est organisée à la Maison des Sciences de l’Homme le mercredi 22 mai 2019. Découvrez ici le programme de cette journée sur le thème de l’innovation pédagogique …

lire la suite »

Confirmation officielle par le BO du maintien de Ménandre et Pétrone au programme pour le bac de l’an prochain

Pour l’année scolaire 2019-2020, les œuvres obligatoires inscrites au programme de langues et cultures de l’Antiquité de la classe terminale des séries générales et de la série technologique Techniques de la musique et de la danse pour les années scolaires 2017-2018 et 2018-2019 sont reconduites. Il s’agit de : Grec Œuvre : Ménandre, Le Dyscolos. Latin Œuvre : Pétrone, Le …

lire la suite »

Béziers : le latin raconté sur la webradio du lycée Jean-Moulin

Le Midi Libre met à l’honneur le travail de lycéens de Béziers pour promouvoir le latin : Quinze élèves du lycée Jean-Moulin de Béziers ont réalisé une émission sur le thème du “latin, langue vivante” pour la webradio de l’établissement. Lire l’article : https://www.midilibre.fr/2019/04/18/beziers-le-latin-raconte-sur-la-webradio-du-lycee-jean-moulin,8139830.php reportage video :

lire la suite »

Programmes des concours de l’agrégation 2020

Programmes des concours de l’agrégation – Concours externe – lettres classiques http://media.devenirenseignant.gouv.fr/…/p2020_agreg_ext_le… – Concours externe – grammaire http://media.devenirenseignant.gouv.fr/…/p2020_agreg_ext_gr… – Concours interne / CAERPA lettres classiques http://media.devenirenseignant.gouv.fr/…/p2020_agreg_int_le…

lire la suite »

Le latin devient obligatoire dans l’enseignement secondaire wallon, mais pas le néerlandais

La Communauté française (Fédération Wallonie-Bruxelles) travaille à une réforme en profondeur du système éducatif. C’est une nécessité, car actuellement, un élève sur deux redouble au moins une fois avant d’avoir 15 ans. C’est un record européen. Les grandes victimes de cette réforme semblent être les cours de néerlandais. lire l’article de Dominique Dewitte : https://fr.express.live/enseignement-langue-fwb-neerlandais/

lire la suite »
X