Enseigner les LCA

Renforcer l’apprentissage du latin et du grec ancien au lycée en France pour profiter des leçons que la mythologie antique peut offrir : ce projet porté par le ministre français de l’Éducation Jean-Michel Blanquer est applaudi par le Times à Londres. Lire l’article de Courrier International : https://www.courrierinternational.com/article/vu-du-royaume-uni-relancer-le-latin-et-le-grec-ancien-parfaitement

Le mardi 16 novembre, s’est tenu à Paris le colloque “Europe & langues anciennes : nouvelles questions, nouvelles pratiques” dans le cadre de la première journée européenne des Langues et Cultures de l’Antiquité → Présentation complète de la journée : https://eduscol.education.fr/odysseum/europe-et-langues-anciennes-nouvelles-questions-nouvelles-pratiques.   La veille, Jean-Michel Blanquer avait donné le ton avec un entretien (propos recueillis par Christophe Ono-dit-Biot) dans le …

Marjorie Cohen, professeur de lettres classiques en Éducation Prioritaire, vient partager sa pratique avec Antiquissimo et son livre tout récent : Cléopâtre, l’enfance d’une reine : https://radioallianceplus.fr/audio/de-pueritia-cleopatrae-sic/

Excellente nouvelle, un carnet de recherche consacré à la pédagogique des langues anciennes vient de naître. Lire l’article de Clara Daniel sur le nouveau carnet de recherche MENTOR que nous vous conseillons de suivre : https://mentor.hypotheses.org/1

La première journée européenne des Langues et Cultures de l’Antiquité se  tiendra à Paris (Louis le Grand & ENS Ulm) ce mardi 16 novembre 2021. La matinée sera retransmise en direct sur internet. La diffusion sera assurée à cette adresse : https://youtu.be/fvtGFVgYMtA → Programme complet → Déclaration conjointe des Ministres en italien → Déclaration conjointe des Ministres en anglais

Le Bulletin officiel n°42 du 12 novembre 2021 nous détaillé la façon dont les élèves latinistes et hellénistes seront dès cette année bonifiés : “Dans la voie générale, ces dispositions concernent l’enseignement optionnel pour la classe de première et les deux enseignements optionnels pour la classe de terminale, choisis dans la liste définie par la réglementation auxquels peuvent s’ajouter les …

Le Bulletin officiel n°42 du 12 novembre 2021 nous détaillé la façon dont les élèves latinistes et hellénistes seront dès cette année bonifiés : “Dans la voie générale, ces dispositions concernent l’enseignement optionnel pour la classe de première et les deux enseignements optionnels pour la classe de terminale, choisis dans la liste définie par la réglementation auxquels peuvent s’ajouter les …

L’université de Cambridge lance un concours de cuisine antique à destination des jeunes fans de l’antiquité et de cuisine : The Greek Roman Bake Off. Pour participer, les élèves (entre la 7e et 9e année, ce qui équivaut à peu près à de la 6e à la 4e en France) sont invités à envoyer une vidéo de leur recette de …

Le Canton de Vaud aimerait voir davantage de latinistes-hellénistes au gymnase, et a adopté une série de mesures pour promouvoir les langues anciennes. Par Jupiter! Le Département de la formation se donne quatre ans pour convaincre davantage d’élèves d’embrasser l’apprentissage du latin et du grec. Ce plan a été officialisé il y a quelques jours et passe par la nomination …

Odysseum présente la journée “Première journée européenne des Langues et Cultures de l’Antiquité” qui se tiendra, dans le cadre du PNF, le mardi 16 novembre à Paris. Lire la suite de l’article : https://eduscol.education.fr/odysseum/europe-et-langues-anciennes-nouvelles-questions-nouvelles-pratiques Consulter le programme finalisé : PNF_2021-2022_Europe-langues-anciennes La matinée sera retransmise en direct sur internet. La diffusion sera assurée à cette adresse : https://youtu.be/fvtGFVgYMtA

En Espagne, le gouvernement a dévoilé un projet de réforme de l’éducation nationale. Ce samedi 6 novembre, de nombreux enseignants de langues anciennes manifestaient à Madrid pour dénoncer le risque d’être définitivement invisibilisés que pourraient encourir le latin et le grec. C’est surtout le lycée que concerne le projet de réforme : les 3 parcours actuels pourraient laisser place à …

Philippe Cibois propose sur son blog La Question du Latin une nouvelle étude fouillée : Un demi-siècle de Statistiques du Ministère sur l’enseignement du latin (et du grec) : Ce sont tous ces établissements qui vont constituer la population susceptible d’étudier ces langues en tenant compte des évolutions ultérieures qui font qu’aujourd’hui il s’agit de la population des collèges et …

http://revuedepedagogiedeslanguesanciennes.fr/ Le premier numéro de la Revue de pédagogie des langues anciennes comportera un dossier thématique sur les pratiques d’écriture en cours de langues anciennes dans l’enseignement Secondaire et Supérieur. Il est également possible de proposer des contributions sur d’autres sujets qui prendront place dans une section intitulée Varia. Présentation du thème principal de ce numéro Écriture et lecture sont …

ATC lance ses fiches thématiques mensuelles participatives.  Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité…  Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours.   THÈME N°1 — NOV. 2021 : Favoriser l’appropriation du vocabulaire par les élèves.  Rendre …

À l’université, l’enseignement du latin n’est ni sanctuarisé, ni sécurisé s’inquiète le Premier Vice-recteur de l’Université de Liège, Jean Winand. Mais est-il encore utile? À quoi sert-il encore de l’étudier? Lire l’interview de Jean Winand par Bosco d’Otreppe sur Lalibre.be : https://www.lalibre.be/debats/opinions/2021/10/24/sans-le-latin-les-universites-perdraient-un-peu-de-leur-humanite-ZTOIYLQ3DJHTPDC4A5P2AQK5IU/

Excellente nouvelle, un carnet de recherche consacré à la pédagogique des langues anciennes vient de naître. Présentation du projet : Mentor se présente comme un espace de partage dans le contexte du vaste chantier actuel sur la place des LCA dans l’enseignement et la société. Vous trouverez ici un suivi de l’actualité scientifique des études de réception classique en lien …

Ce rituel, mené en 4e et en 3e (ou dans des classes supérieures !), permet de faire découvrir un mot a priori méconnu d’une majorité d’élèves, mais toujours employé. Objectifs : Attiser la curiosité pour les mots et pour la langue française, développer le goût des mots voire un certain sens de l’acribologie, susciter le sentiment d’un manque et donc …

Un appel à contribution vient de paraître sur plusieurs sites, relayant la naissance d’une nouvelle revue, consacrée à “la pédagogie des langues anciennes” : – Fabula.org – Compitum.fr – Academia.edu (avec un visuel complémentaire) Pour son premier numéro, elle invite enseignants du secondaire et du supérieur à proposer des contributions relevant de deux catégories différentes :     Les pratiques …

Télérama nous rapporte une expérience enthousiasmante : Chaque matin, les classes de 6e du collège Rosa-Parks de Nantes, situé en quartier prioritaire, se retrouvent autour de l’histoire d’Hermès, le temps d’une heure de médiation culturelle. Un moment de partage et de débat qui permet de développer écoute, compréhension, vocabulaire et goût de l’échange. Lire l’article d’Elsa Gambin : https://www.telerama.fr/enfants/mediation-culturelle-a-lecole-quand-la-mythologie-grecque-apprend-a-apprendre-6950501.php

Sur le blog (en anglais) Antigone, on peut lire un article de Judy Nesbit (qui a enseigné les langues anciennes dans plusieurs pays, et notamment aux Pays-Bas) un peu à contre courant  et qui permet de nourrir le débat actuel sur la pédagogique des langues anciennes : L’introduction donne le ton : le latin est une langue dont l’apprentissage ne …