Actualités des LCA

Nous vous présentons ici un exemple de programme de voyage à la découverte de l’Andalousie antique. Ce voyage qui comprend la plupart des sites et musées gréco-romains d’Andalousie sera celui des latinistes du Lycée-Collège du Diois du 21 au 27 février 2014. PROGRAMME   Jour 1 – Vendredi 21 février : trajet Die – Séville  9h30: Mise en place de l’autocar …

“La Britannique Charlotte Eagar a monté, en Jordanie, une adaptation de la tragédie d’Euripide avec des exilées syriennes. Sur scène, elles exorcisent les épreuves qu’elles ont subies.” Un article publié dans le Financial Times du 3 janvier 2014, rapporté par Courrier international (n°1211 du 16 au 22 janvier). Consulter le site internet du projet.

  http://populeum.hypotheses.org/265   Par Fabien Fakhimi Voici quelques images que j’ai étudiées avec Irène Langlet dans le cadre d’une recherche sur les figures d’Orphée dans le manga, l’anime et le cinéma de science-fiction. Elles correspondent à une présence explicite du personnage ainsi qu’à une grille de lecture appliquée à un corpus plus vaste et plus diffus.  

… Mon but est de proposer des exemples concrets d’utilisation de chacune des Intelligences Multiples dans l’enseignement du français et du latin au collège… A lire sur lewebpedagogique.com

Cet exercice permet à des élèves en situation d’apprentissage d’entrer dans la lecture de textes antiques sans en chercher directement le sens en français mais en procédant à des repérages. Les textes proposés portent ici sur la mythologie. Lecture repérage dans textes latins et grecs – format PDF 

La conquête de l’Hispanie par les Romains texte : Jean-Claude Daumas pour “Arrête ton char !” Source principale : François HINARD (sld) HISTOIRE ROMAINE, tome 1, Fayard, 2000, 1075 p.   Moins connue que celle de la Gaule qui a fut réalisée en 2 fois [1) 125-121 avant J.-C. pour la Gaule du Sud Est (future Narbonnaise) : Roussillon, Languedoc et du …

Après dix ans de fouilles, des archéologues ont reconstitué la diète des habitants d’un quartier relativement modeste de l’antique cité romaine. See on www.lepoint.fr

Il y a relativement peu de locuteurs dans le monde (environ 30 000 personnes selon un ancien article du Figaro de décembre 2008). Ils parlent le latin “moderne” ou “contemporain” i.e. le latin du XXe et du XXIe siècle. Cette communauté latinophone, à forte orientation internationale, comprend des latinistes de tous niveaux qui ont plaisir à se rencontrer dans des cercles de …

A Paris, le Grand Palais accueillera bientôt une exposition sur l’image impériale d’Auguste et l’essor artistique de son règne. A voir du 19 mars au 13 juillet prochains ! http://www.grandpalais.fr/fr/evenement/moi-auguste-empereur-de-rome

Le magazine L’Histoire a intitulé le dossier de son édition de janvier (n°395) “Auguste ou le gouvernement du monde”. “A l’occasion du bimillénaire d’Auguste, sa première rétrospective en France ouvre au Grand Palais en mars. Homme le plus puissant de son temps, le premier empereur romain reste pourtant méconnu. C’est qu’il n’avait pas la séduction de son père adoptif Jules César. La manière …

Italica < Andalousie < ESPAGNE site web officiel : http://www.andalucia.org/es/turismo-cultural/visitas/sevilla/monumentos/conjunto-arqueologico-de-italica/ Texte : Jean-Claude Daumas pour “Arrête ton char !”   L’ancienne cité romaine d’Italica, qui correspond aujourd’hui à la commune de Santiponce, s’élève à une dizaine de km au nord-ouest de Séville. I. HISTORIQUE Fondation en 206 avant J.-C. dans des collines (Cerro de San Antonio) de la rive droite du …

L’académie Vivarium novum (en italien : Accademia Vivarium novum), située en périphérie de Rome, fondée et dirigée par Luigi Miraglia, est l’un des principaux acteurs dans la diffusion des méthodes dites vivantes pour l’apprentissage des langues anciennes. Cette Académie est probablement  l’un des seuls lieux au monde où le latin et le grec ancien sont utilisés comme langues de communication. Son histoire …

Dans son édition du 9 au 15 janvier (n°1210), Courrier international publie un article de Mark HORTON et Lynn FOREST-HILL publié en janvier relatant comme la découverte archéologique de cet anneau aurait inspiré l’auteur de fiction. L’information, moins détaillée, a aussi été mise en ligne sur les Blogs du Monde.

A moduler bien sûr selon le profil de l’enseignant qui envoie ce mail mais également selon le profil de l’établissement et de l’équipe ! Pour information : peut-être – pas seulement mais – aussi sans doute grâce à ce mail, les effectifs de latin l’année d’après ont doublé dans ce collège (de 10 à 21 latinistes en 5è). Merci encore …

I. La leçon en vidéo : II. Le polycopié de la leçon : – polycopié : Lecon + ex – groupes de conjugaison et radical présent III. S’entraîner : • trouver la lettre finale du radical présent : • former le radical présent d’un verbe :    

I. Leçon : – Les terminaisons de l’Infectum servent à conjuguer les verbes formés sur le radical du présent car ils présentent une action qui n’est pas encore achevée : présent, imparfait et futur. Actif Passif 1PS je -o/-m * -(o)r ** 2PS tu -s -ris 3PS elle/il -t -tur 1PP nous -mus -mur 2PP vous -tis -mini 3PP elles …

Qui a tué le dominus de la domus au grand péristyle d’Aregenua ? Une enquête en latin, à réaliser en groupes, et présentée comme une tâche complexe dans l’optique de l’évaluation par compétences. Une activité réalisable en 5ème / 4ème. Enquête Fiche d’enquête Auxilia Enregistrer