Concours ABECEDARIVM lancé le 3 octobre VOIR (inscriptions jusqu’au 30 novembre) 3 podiums : LATIN collège, LATIN lycée, GREC collège-lycée
lire la suite »Cogito ergo ago ! Le latin et le grec ancien, des langues bien vivantes (Radio RCF – 20-10-2022)
Cogito ergo ago ! Le latin et le grec ancien, des langues bien vivantes Une émission de @radiorcf : une heure consacrée aux Langues et Cultures de l’Antiquité avec Daniel BLANCHARD, pdt du Cercle Latin de Paris et Robert DELORD, pdt d’Arrête Ton Char ! https://www.rcf.fr/articles/actualite/cogito-ergo-ago-le-latin-et-le-grec-ancien-des-langues-bien-vivantes
lire la suite »“Zeus et compagnie” le nouveau podcast mythologique de RCF Radio
RCF Radio propose, à partir du 18 octobre 2022 un nouveau podcast mythologique intitulé “Zeus et Compagnie”. D’Athéna, la guerrière, en passant par Hermès, le messager, RCF vous propose de découvrir les récits des 12 dieux grecs de l’Olympe dans ce nouveau podcast familial. A partir d’aujourd’hui, mardi 18 octobre, prenez 5 minutes pour découvrir la vie d’un dieu de la mythologie grecque. …
lire la suite »Little io propose un nouveau kit “Prométhée”
Joséphine BARBEREAU, fondatrice de Little io et ancienne directrice des prestigieuses éditions Diane de Seilliers, propose un nouveau kit numérique culturel destiné aux enfants de 6 à 13 ans pour découvrir la figure mythologique de Prométhée. Arrête Ton Char a pu constater la qualité des réalisations de Joséphine BARBEREAU lors du Salon du Livre Antiquité de Lyon, en mars 2022, …
lire la suite »Entretien avec David Djaoui, « Enquêtes archéologiques, L’affaire Valerius Proculus » : archéologie ou investigation policière ?
Entretien avec David Djaoui Aujourd’hui je suis allée à la rencontre de David Djaoui, qui nous invite à plonger dans ses Enquêtes archéologiques. L’affaire Valerius Proculus, Grand Prix 2021 du livre d’archéologie. David Djaoui archéologue-plongeur au Musée départemental Arles antique est passionné d’Histoire et d’Antiquité. Il participe depuis vingt ans aux fouilles subaquatiques dans le lit du Rhône à Arles. …
lire la suite »Concours ABECEDARIVM
Pour télécharger le PDF interactif : Concours Abecedarium _ Vademecum ou le diaporama : https://view.genial.ly/6335bbd177cb0400187a05ef Carte des participants au concours ABECEDARIVM (2022-2023) : voir la carte
lire la suite »Prat’hic#20 : La journée romaine ou comment faire vivre l’Antiquité
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui revivons la “Journée romaine” que Sabine Boccanfuso, professeure de lettres classiques a organisée pour les élèves de 6ème du Collège Irène Joliot-Curie à Aigues-Mortes (Académie de Montpellier). Prêts à vivre une journée dans …
lire la suite »Ouverture des inscriptions au Calame d’Or 2023
Nous relayons ici le message de l’équipe du Calame d’Or qui a le plaisir de vous annoncer l’ouverture des inscriptions au Calame d’Or 2023 ! Date limite : le 25 novembre 2022 https://www.lecalamedor.fr
lire la suite »BARPA / Apprendre à prononcer les langues latine et grecque
ATC poursuit ses fiches thématiques mensuelles participatives. Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité… Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours. THÈME N°9 — OCTOBRE 2022 : Apprendre à prononcer les langues latine et grecque. …
lire la suite »La collection Tr@boules attend vos projets éditoriaux
La collection Tr@boules des éditions Chemins de Tr@verse (https://sites.google.com/chemins-de-traverse.fr/universitaire/accueil), collection spécialisée dans l’édition scientifique d’ouvrages en lien avec la recherche sur l’Antiquité, est ouverte à tout projet éditorial, du plus abouti au plus fragmentaire, du plus classique au plus original. N’hésitez pas à écrire au directeur de la collection Tr@boules pour lui proposer votre projet à l’adresse suivante : adrien.bresson(arobase)ac-lyon.fr . …
lire la suite »Prat’hic #19 : Comment monter une vidéo de karaoké en latin ?
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui nous partons à la rencontre des élèves du lycée international de Boston* et de leur professeur Victorien Coquery, qui propose à ses élèves de traduire en latin une chanson de leur choix afin …
lire la suite »Sciences et racines grecques et latines (focus sur les noms d’os)
Deux articles de “Chemins antiques, sources et ressources” abordent le lien entre les sciences et les racines grecques et latines : 1) “Les sciences et les mots latins et grecs” : https://nadiapla4.wixsite.com/chemins-antiques/post/les-sciences-et-les-mots-latins-et-grecs J’ai créé ce document pour les élèves d’une “classe science” 6e de mon collège. Les racines ont été choisies avec les collègues de sciences : il fallait un …
lire la suite »Trésors du fond des mers _ Musée Départemental Arles Antique
“TRÉSORS DU FOND DES MERS” Du samedi 22 octobre 2022 Au lundi 20 février 2023 Musée Départemental Arles Antique Au travers la présentation de plus 300 objets et d’une trentaine de sites archéologiques, l’exposition dévoile la réalité et la diversité des patrimoines immergés. Loin des trésors sous-marins fantasmés, il s’agit le plus souvent d’objets modestes provenant d’épaves mais aussi de sites portuaires, de pêcheries et même de forêts englouties. Ce patrimoine …
lire la suite »The “Journal of Classics Teaching”: le numéro 46 est disponible.
Le dernier numéro de la revue anglaise consacrée à la didactique des langues anciennes “Journal of Classics Teaching ” (Volume 23 – Automne 2022) est disponible en ligne. Consulter: https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-classics-teaching/latest-issue Au sommaire: How Future Teachers Learn and Teach about Greek Gods. From University to Primary Education Greek Club: Resurrecting Dead Languages in Secondary Schools Comprehending Comprehensible Input (CI): Some Observations …
lire la suite »Vrai ou faux – Pour en finir avec les préjugés sur le latin et sur les Romains !
Face à une cinquantaine d’affirmations sur la civilisation romaine, vous êtes invités à répondre “vrai” ou “faux”. Certaines sont des pièges, d’autres non. https://nadiapla4.wixsite.com/chemins-antiques/post/vrai-ou-faux-pour-en-finir-avec-les-pr%C3%A9jug%C3%A9s-sur-le-latin-et-sur-les-romains (page du site de Nadia Pla) Tout en bas de la page, vous avez un lien vers des réponses commentées. Il y a une vingtaine d’années, je commençais souvent les cours de 5e latin par une …
lire la suite »Revue de pédagogie des langues anciennes / Numéro 1: les pratiques d’écriture.
Lancée à l’automne 2021, la Revue de pédagogie des langues anciennes a publié ses premières contributions en mai dernier. Pour ce 1er numéro, le thème retenu se rapporte aux pratiques d’écriture en cours de langues anciennes, dans l’enseignement secondaire et supérieur. Écriture et lecture sont deux activités majeures de l’enseignement des langues anciennes. Si la lecture et l’oralisation des textes …
lire la suite »Courrier international / J’ai célébré le solstice d’été comme les Romains de l’Antiquité.
Cet été, une journaliste américaine du “Smithsonian Magazine” s’est rendue en Italie pour participer à une cérémonie d’un autre âge. À l’invitation des membres de l’association Pietas, elle a pu célébrer le solstice d’été en respectant les rites païens de la Rome antique. Lire l’article.
lire la suite »La question du latin / Enseignement du latin : évaluation et perspectives
L’arrivée d’un nouveau ministre de l’Éducation nationale est l’occasion d’évaluer la situation actuelle et éventuellement de faire des propositions pour améliorer le statut des langues anciennes. Lire le récent article de Philippe CIBOIS sur son blog: https://enseignement-latin.hypotheses.org/14937#more-14937
lire la suite »Lancement du Mercato de “Epistulae”/ “ἐπιστολαί”.
Epistulae/ ἐπιστολαί Le projet “Epistulae”/ “ἐπιστολαί”, proposé par l’association “Arrête Ton Char”, depuis 2018, est ouvert en priorité aux élèves latinistes et hellénistes scolarisés, principalement collégiens et lycéens, en France dans un établissement reconnu par l’Éducation nationale, mais les classes à l’étranger sont également les bienvenues. Présentation du projet : Dans un but, à la fois attractif, ludique …
lire la suite »RTL / Ces jolis mots étrangers pour exprimer ce que le français ne permet pas de dire.
Ecouter la chronique (11/06/22) de Muriel GILBERT, dans sa chronique Un bonbon sur la langue.
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