Die XXI mensis Iulii praeterito Aloisia Aguilar Thesin defendit Doctoralem, cui index fuit “Studia Varroniana: de titulis Varronis eorumque origine ac rationibus” in Facultate Philologiae Vniuersitatis Studiorum Valentinae
lire la suite »Observatoire de la démocratisation et de la préservation des Langues Anciennes au collège
Mme la Ministre n’a cessé de le répéter, les Langues Anciennes ne vont pas disparaître, au contraire, elles seront “renforcées, démocratisées“. Les élèves n’y perdront rien : « Je vous confirme qu’il y aura le même nombre d’heures qu’aujourd’hui, avec des heures pour l’étude de la culture et de la civilisation et des heures pour l’étude de la langue. » …
lire la suite »“L’école a changé, les latinistes aussi”.
Merci pour ce message tellement vrai écrit, dessiné, partagé par @prof_de_cefran et sa collègue !
lire la suite »Lettre à Madame Vallaud-Belkacem par les professeurs du collège Condorcet
Madame la Ministre, Bien des personnalités éminentes se sont publiquement élevées contre la réforme du collège, que vous avez fait adopter par décret en mai dernier : des professeurs de lycée, de classe préparatoire ou d’université, des chercheurs, écrivains, journalistes ou scientifiques, et jusqu’à l’Académie Française tout entière. Vous avez négligé leurs appels, auxquels vous avez dénié toute légitimité et …
lire la suite »France Antilles / Florence Robine : « La réforme du collège ne renforce pas les inégalités »
“Peut-on démêler le vrai du faux ? Le latin, l’enseignement de l’allemand, les classes européennes sont-ils supprimés ? En ce qui concerne le latin, les chiffres, à l’heure actuelle, sont absolument catastrophiques. Seuls 12% des élèves de France étudient le latin en 3e. Et nous n’avons plus de professeurs de latin formés au niveau de l’enseignement supérieur. Par conséquent, il …
lire la suite »Le Parisien / Nanterre : L’enseignante en grève de la faim contre la réforme des collèges
Clara Forest, enseignante de latin au collège Evariste Galois de Nanterre, est en grève de la faim depuis six jours pour protester contre la réforme des collèges prévue pour la rentrée 2016. «Vendredi dernier, j’ai consulté les programmes pour la rentrée prochaine. Il n’y avait pratiquement plus de place accordée aux langues anciennes», raconte cette enseignante de 31 ans qui …
lire la suite »Roma Aeterna / Le sarcophage de Portonaccio
Le Palazzo Massimo à Rome recèle de nombreux trésors. Parmi eux le sarcophage de Portonaccio (vers 180-190) tient littéralement une place à part, car une salle entière lui est consacrée. Il a été retrouvé en 1931 dans un quartier de Rome (Portonaccio), via delle Cave di Pietralata, à proximité de l’antique via Tiburtina. C’est l’un des plus grands sarcophages conservés …
lire la suite »VousNousIls / Les nouveaux programmes scolaires vus de l’étranger
De l’autre côté du Rhin, le Frankfurter allgemeine déplore la faible place accordée à la langue de Goethe ainsi qu’aux langues mortes. Intitulé « Laïcisme et morale à la place du latin et de l’allemand », l’article indique que ces disciplines sont sacrifiées au nom d’une démocratisation de l’école qui souhaite abolir un certain « élitarisme ». Le journal conclut …
lire la suite »La chanson des déclinaisons #2
Travail proposé par Sophie Labarre et inspiré par l’enseignante Fanny Durand-Portes du collège Lou Redounet d’Uzès (30) qui avaient enregistré les 2 premières déclinaisons nominales avec 12 élèves latinistes
lire la suite »La place des LCA dans les programmes: premières remarques
Le CSP l’avait promis, Mme la ministre avait insisté sur ce point dans sa lettre de saisine au CSP: les Langues et Cultures de l’Antiquité devaient voir leur généralisation à tous les élèves, contre le honteux tri social (vous triez vos élèves, vous?) qui préside et justifie l’existence des langues anciennes dans l’enseignement obligatoire, se manifester dans les programmes de …
lire la suite »Acropolis Educational Material
Le site web “Acropolis Educational Material” regroupe une grande quantité de documents en grec moderne et en anglais pour travailler autour de l’Acropole, notamment des videos, des présentations, des packs pour enseignants… Consulter le site : repository.acropolis-education.gr
lire la suite »Insula / L’oblique dans le monde grec
Christophe Hugot nous propose, sur le formidable blog de la BSA, un entretien avec Thibault Girard, jeune docteur en archéologie classique de l’Université Lyon 2, qui vient de publier chez Archaeopress (juin 2015) sa thèse de doctorat intitulée « L’oblique dans le monde grec : concept et imagerie ». Christophe Hugot : Le titre de votre ouvrage ne cache rien …
lire la suite »La Toge et le Glaive / Top 10 : les gladiateurs les plus célèbres
Vous avez récemment fait connaissance avec Dioclès (ici), l’un des auriges les plus célèbres de la Rome Antique. Toutefois, n’en déplaise à notre nouvel ami, les conducteurs de chars avaient beau être extrêmement populaires, leur célébrité n’était rien comparée à celle des gladiateurs, vrais stars du monde sportif dans l’Antiquité. Ils continuent du reste de fasciner, et on ne compte …
lire la suite »La question du latin / Statistiques de la rentrée, mais de l’an dernier
Comme tous les ans, les services statistiques du Ministère de l’Éducation nationale viennent de publier les Repères & Références Statistiques de 2015 [1] qui concernent non pas la rentrée qui vient de se faire, mais celle de l’an dernier. Ce retard, tout à fait légitime du fait de la masse documentaire à rassembler, nous permet d’avoir des statistiques indépendantes de …
lire la suite »Archive: Latin et Socle commun. Pour une refonte des programmes et une prise en compte du nouveau cadre.
Ce texte a été précédemment publié au moment de l’annonce de la réforme du collège, le 11 mars 2015. Il réagissait notamment à l’absence de mention des langues anciennes dans le projet de socle commun et sur la justification, parfois sur un ton glorieux, de cette absence par quelques uns. Il est republié ici avant un article à venir qui …
lire la suite »La Capitale.be / Louvain-la-Neuve: les archéologues de l’UCL découvrent un palais en Crête!
Incroyable découverte pour nos archéologues de l’UCL ! Cet été, lors de fouilles en Crête, ils ont mis au jour un palais appartenant à la civilisation minoenne. Cette trouvaille remet en question toute une série d’acquis sur la vie de l’époque. « Pour nous, c’est totalement inattendu ! », lâche le professeur Jan Driessen. Cet été, en Crête, lui et …
lire la suite »France Inter / Le téléphone sonne: réforme du collège
Marianne / Loys Bonod : Langues anciennes : le massacre commence
Les Cassandre avaient donc raison. Sur le terrain, les premiers projets de mise en œuvre de la réforme du collège 2016 trahissent le véritable sort réservé à l’enseignement des langues anciennes. Ainsi, dans un collège public de Nîmes, loin d’être élitiste (avec une réussite au brevet très inférieure à la moyenne académique), une première organisation concrète a été proposée par …
lire la suite »Le Monde / Le Japon va fermer 26 facs de sciences humaines et sociales, pas assez « utiles »
Vingt-six universités japonaises ont annoncé vouloir fermer leurs facultés de sciences humaines et sociales, ou du moins diminuer leur activité. Une décision qui fait suite à une lettre que le ministre de l’éducation, Hakubun Shimomura, a adressée le 8 juin aux présidents des 86 universités du pays, leur demandant « d’abolir ou de convertir ces départements pour favoriser des disciplines …
lire la suite »Le Figaro / Homère, Virgile : indignons-nous !
LE FIGARO. – Votre livre, Homère, Virgile, indignez-vous!, dénonce la nouvelle réforme du collège qui met en grande partie fin aux options latin et grec. Ces langues mortes sont-elles vraiment une priorité à l’heure où tant d’élèves ont des difficultés avec le français? Thierry GRILLET. – Je ne dirais pas «langues mortes». Même si on veut les faire mourir une …
lire la suite »