Un « parcours de lecture » numérique créé pour le sixième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …
lire la suite »Appel à contributions / Comment et pourquoi faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ?
Pourquoi et comment faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ? Pédagogie et didactique de la lecture en langues anciennes : problématiques spécifiques et solutions de remédiation Workshop international, 16-17 novembre 2017 Université Paul Valéry, Montpellier, France Lire l’appel à contribution. Date limite d’envoi: 15 avril 2017
lire la suite »Le discours d’Andreï Makine à l’Académie Française : une ode aux Humanités Classiques.
M. Andreï Makine, ayant été élu à l’Académie française à la place laissée vacante par la mort de Mme Assia Djebar, y est venu prendre séance le jeudi 15 décembre 2016, et a prononcé un discours-ode aux Humanités Classiques à lire : ….Néanmoins, les deux académiciens eurent l’élégance d’initier Pierre aux secrets de leurs multiples activités. L’un d’eux cita, bien …
lire la suite »Le Nouvel Obs / Nous sommes tous des barbares
“Des cités grecques jusqu’à nos jours, ce sont 3000 ans d’histoire de la barbarie qu’explore l’impressionnant dictionnaire publié sous la direction de Bruno Dumézil, le grand spécialiste de l’Antiquité tardive.” Notre mémoire occidentale semble les avoir figés à tout jamais. Pour nous, les barbares, ce sont les guerriers hirsutes des Grandes Invasions du Ve siècle, ces Germains couverts de peaux …
lire la suite »Le Café Pédagogique / Amélie Béal : Le latin, langue vivante ?
Portrait & interview d’une enseignante en LCA & de son projet dans le Café Pédagogique : “Imaginer la rencontre entre un jeune Romain de l’Antiquité et un jeune Français d’aujourd’hui : voilà la mission confiée par Amélie Béal à ses latinistes de 3ème au collège François Pompon de Saulieu (21). Le travail les amène à définir des sujets de conversation …
lire la suite »Apprendre le latin derrière les barreaux
Jessica Wright, PhD à Princeton, raconte sur le site eidolon son choix d’enseigner le latin en prison (aux Etats-Unis). L’article s’attache surtout à expliquer ce choix. La conclusion est brillante : The humanities “humanize” not because they make us more human, but because they shape us in ways considered distinctive to human beings (a point controversial in post-humanism — but that’s another …
lire la suite »Belles illustrations de l’Iliade et de l’Odyssée par Alice & Martin Provensen
Few artists have done more to enchant generations of children with storytelling than wife-and-husband duo Alice and Martin Provensen, whose vibrant mid-century illustrations span everything from classic fairy tales to an homage to William Blake. (Their 1944 gem The Animal Fair was featured in my recent collaboration with The New York Public Library as one of 10 favorite books about …
lire la suite »La Rockola Clasica vous propose de nombreuses chansons traduites en latin !
Le site propose pas moins de 117 chansons dont les paroles (disponibles au téléchargement) sont sous-titrées en latin. Un exemple : http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/latin/rockola/rockola.html
lire la suite »Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 5°) La descente aux enfers
Un « parcours de lecture » numérique créé pour le quatrième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …
lire la suite »Actualitté / Un professeur avait traduit les chansons des Beatles pour enseigner le latin
Comment enseigner le latin de nos jours ? Venue des années 60, l’idée de cet enseignant pourrait faire des émules. Cet enseignant avait en effet surfé sur la vague ultra-populaire des Beatles, et proposé à ses élèves de traduire en latin certaines de leurs chansons. Alors, « Amat te, mehercle », ça swingue ? Lire l’article de Victor De Sepausy (qui semble …
lire la suite »Leg VIII Augusta / Galettes du légionnaire
L’association de médiation culturelle et de reconstitution historique “Légion VIII Augusta”, spécialisée dans le Ier siècle de notre ère, partage sur son site déjà très riche une nouvelle recette : Le légionnaire romain effectuait des galettes avec tout ce qu’il avait glané dans la journée, céréales, fruit, miel… Moudre des céréales blé, orge…(ou farine complète). Mélanger la farine avec de …
lire la suite »Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 4°) Circé
(édition abrégée de l’Ecole des loisirs) Un « parcours de lecture » numérique créé pour le quatrième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé …
lire la suite »La vie des classiques / Une découverte en Arles antique (3)
De très belles découvertes ont été faites à Arles : mosaïques, peintures murales dignes de Pompéi et bateaux remarquablement conservés y ont été trouvés pour le plus grand bonheur des archéologues et de tous les passionnés de l’Antiquité ! Entretien avec Claude Sintes, directeur du Musée Arles Antique. http://www.laviedesclassiques.fr/vid%C3%A9o/arles-antique-entretien-avec-claude-sintes Retrouvez également les entretiens avec Julien Boislève & Marie-Pierre Rothé
lire la suite »Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 3°) Le Cyclope
Un « parcours de lecture » numérique créé pour le troisième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …
lire la suite »Projet interdisciplinaire : La Beauté et la sculpture antique (grec, latin, français) MÀJ 3 Français 2
Dans la cadre d’un projet interdisciplinaire avec les Arts plastiques, l’Histoire et les Mathématiques, intitulé “La notion de beauté en général et dans la représentation du corps en particulier”, voici les activités prévues pour les élèves hellénistes (débutants, 1h/semaine) et latinistes (confirmés, 2h/semaine) de 3e . L’objectif final, pour tous les élèves de 3e, sera la réalisation d’une exposition. Dans ce cadre, mes élèves de …
lire la suite »Parcours de révision : les classes grammaticales (6ème-5ème)
Un parcours de révision pour réviser les grandes classes grammaticales. Lien vers le parcours : http://LearningApps.org/2921099 Qrcode vers le parcours :
lire la suite »Geeks, nerds ou nolifes ? Ils construisent Rome dans Minecraft !
Cela fait bientôt une semaine que nous avons appris la nouvelle de la vente de Minecraft à Microsoft. Après la confirmation de lundi et en sachant la place qu’a pris ce jeu dans ma vie j’ai décidé d’en parler publiquement. Il se trouve que par un curieux hasard, le dernier temple que j’ai ajouté à ma Rome cubique est celui …
lire la suite »Le Vie des Classiques / Découvrez tous les conseils d’un Cicéron pour réussir en politique en téléchargement gratuit !
Découvrez ou redécouvrez cet opuscule de Cicéron sur l’art d’entrer et de durer en politique ! Cicéron, dites-vous ? Si ce n’est lui, c’est donc son frère ! En effet, c’est le frère, Quintus Tullius Cicéron, qui gratifie son célèbre frère, Marcus Tullius Cicéron, de ses précieux conseils. Ressources à retrouver sur http://www.laviedesclassiques.fr/exclusivite/nouvelle-exclu-lettre-%C3%A0-mon-fr%C3%A8re-pour-r%C3%A9ussir-en-politique
lire la suite »Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 2°) Nausicaa et les Phéaciens
Un « parcours de lecture » numérique créé pour le deuxième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet de …
lire la suite »Le Parisien / Nouvelles règles de grammaire : on y perd son latin
LE FAIT DU JOUR. Parents et enseignants découvrent, souvent surpris, les règles préconisées depuis la rentrée. Bienvenue au prédicat et au complément de phrase… Peut-on écrire « le plafond s’émiettent » ? On serait tenté de dire non, trois fois non. C’est désormais un peu moins clair. « On m’a expliqué en formation continue, en me citant cet exemple, qu’il …
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