Antiquité & Actualité : Un manifestant à Washington, inspiré par sa lecture de SPQR de Mary Beard, a décidé de reprendre la célèbre phrase de Cicéron contre Catilina ! @wmarybeard read SPQR last year and loved it. You inspired me to revive this classic for the march in DC today. pic.twitter.com/318Utl6Zyl — Whitman the Sloth (@whitmanthesloth) 21 janvier 2017 Autre …
lire la suite »Sciences et Avenir / Sur les traces du premier zéro…
“Une exposition au musée national de Phnom-Penh au Cambodge sert d’écrin à une passionnante découverte : une stèle porteuse du plus ancien « 0 » parvenu jusqu’à nous. Un point gravé dans la roche.” Bernadette Arnaud Spécialiste archéologie, anthropologie et histoire au magazine Sciences et Avenir http://www.sciencesetavenir.fr/archeo-paleo/archeologie/sur-les-traces-du-premier-zero-et-de-l-homme-qui-avait-passe-sa-vie-a-le-rechercher_109851
lire la suite »Faire la promotion des LCA par l’humour, à Lille III, on sait faire !
Le département Langues et Cultures de l’Antiquité a joué samedi la carte de l’humour lors des journées Portes Ouvertes de l’Université ! Florilège de promotion des LCA ! Cc @ArreteTonChar1 pic.twitter.com/F3gY9sDhT6 — Mini-Bou (@PollyPaupiette) 21 janvier 2017
lire la suite »La Vie des Classiques / Sur le magnat de l’immobilier, chronique d’une actualité
Chronique étymologique autour de Donald Trump, rédigée par Michel Casevitz (professeur émérite de philologie grecque) et à lire sur le site La Vie des Classiques : Ces derniers mois, aux USA, on a beaucoup parlé et écrit sur un certain «magnat de l’immobilier», dont la tour à laquelle il a prêté son nom à New York peut être le symbole. …
lire la suite »Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 7°) Le retour d’Ulysse
Un « parcours de lecture » numérique créé pour le septième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande …
lire la suite »La Dépèche / Une chanson à la gloire du latin
Le journaliste Emmanuel Vaksmann est parti à la rencontre de la classe de latinistes 4è de Claire Van Beek au collège Georges-Chaumeton de L’Union. Les élèves ont écrit et enregistré un hymne à la gloire du latin ! Véritable ode au bagage culturel hérité de l’Antiquité, les paroles témoignent d’une grande maturité : «Tant qu’il y aura du latin, du …
lire la suite »Topito / Top 10 des insultes en latin, pour foutre l’ambiance au cours de madame Potier
Rome, ce n’était pas que des débiles en toge qui jouaient à faire la guerre en buvant du mauvais vin. Ce n’était pas qu’un truc qu’on nous enseigne à l’école pour nous expliquer que la démocratie, c’est vieux. C’était aussi un lieu où les gens vivaient et ne s’appréciaient pas spécialement. Pour autant, un manque d’appréciation ne débouchait pas systématiquement …
lire la suite »Topito / Top 10 des ponts romains en France
On n’a que peu de souvenir du passage des Romains sur nos terres gauloises (les chiffres étaient pourris, leurs fringues on n’en parle même pas) mais force est d’avouer qu’aux premiers siècles de notre ère, les bougres ont construits quelques édifices plutôt costauds qui reléguaient à la préhistoire nos cahutes en bois et en terre. Le meilleur exemple est la …
lire la suite »Propagande, désinformation & politique : l’exemple Marc Antoine / Octave
Utiliser la rumeurs à des fins de propagande et/ou de désinformation n’est pas un mal de notre siècle, comme nous le rappelle cet article d’Izabella Kaminska dans “The financial Times” ; A long time ago, in a republic far away, a civil war broke out igniting a fake news crisis. It started when Julius Caesar appointed himself dictator for life …
lire la suite »La Vie des classiques / Arithm’Antique n°9 – La démocratie face aux mathématiques
La démocratie représentative est un système dans lequel on est régulièrement amené à voter. Mais saviez-vous qu’on peut « truquer » les élections grâces aux mathématiques ? En quelques minutes, Antoine Houlou-Garcia vous présente toutes les astuces possibles qui vous permettront de ne plus jamais perdre une élection ! https://vimeo.com/199528638 http://www.laviedesclassiques.fr/vid%C3%A9o/arithmantique-n%C2%B09-la-d%C3%A9mocratie-face-aux-math%C3%A9matiques
lire la suite »L’information Philologique / De quoi l’« Anthologie grecque » est-elle le nom ? Histoire éditoriale d’un corpus
On appelle communément Anthologia graeca, « Anthologie grecque », l’ensemble des épigrammes qui nous sont parvenues de l’Antiquité et du Moyen-Âge grâce à la compilation appelée « Anthologie palatine », augmentée des épigrammes de l’« Anthologie de Planude » (parfois appelée Appendix Planudea), c’est-à-dire des épigrammes de l’« Anthologie planudéenne » qui ne figurent pas dans la Palatine, et, éventuellement, …
lire la suite »La Représentation de l’au-delà sur les vases archaïques
Thomas Reyser propose sur son carnet de recherches, publié sur hypotheses.org “Deucalion et Noé” un article passionnant consacré à la Représentation de l’au-delà sur les vases archaïques : L’apparition de représentations de l’au-delà sur des vases durant la période archaïque permet d’aborder les conceptions de l’au-delà sous un autre angle que celui des poètes. Le principal sujet représenté sur la …
lire la suite »Una de Romanos : un quiz en ligne
Educa, le portail de l’Education de la Province de castille nous propose le module “Una de Romanos”, un très joli quiz type “qui veut gagner des millions ?” avec des questions (en espagnol) sur l’empire romain ! http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/13_unaderomanos/unaderomanos.html
lire la suite »Jeu : Peinturlurez la koré au peplos
Le site internet du très beau Musée de l’Acropole d’Athènes propose de nombreuses ressources pédagogiques, dont ce module qui nous laisse Peindre une des koré peplophore ! http://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
lire la suite »Parcours de lecture – L’Odyssée d’Homère : 6°) Charybde et Scylla
Un « parcours de lecture » numérique créé pour le sixième chapitre de l’Odyssée dans la collection Classiques abrégés des éditions L’Ecole des loisirs. Ce parcours permet de vérifier la lecture du texte par les élèves de façon précise mais ludique à travers un parcours de lecture varié. Le service utilisé, « learning apps », proposé par une université allemande permet …
lire la suite »Appel à contributions / Comment et pourquoi faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ?
Pourquoi et comment faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ? Pédagogie et didactique de la lecture en langues anciennes : problématiques spécifiques et solutions de remédiation Workshop international, 16-17 novembre 2017 Université Paul Valéry, Montpellier, France Lire l’appel à contribution. Date limite d’envoi: 15 avril 2017
lire la suite »Le discours d’Andreï Makine à l’Académie Française : une ode aux Humanités Classiques.
M. Andreï Makine, ayant été élu à l’Académie française à la place laissée vacante par la mort de Mme Assia Djebar, y est venu prendre séance le jeudi 15 décembre 2016, et a prononcé un discours-ode aux Humanités Classiques à lire : ….Néanmoins, les deux académiciens eurent l’élégance d’initier Pierre aux secrets de leurs multiples activités. L’un d’eux cita, bien …
lire la suite »Le Nouvel Obs / Nous sommes tous des barbares
“Des cités grecques jusqu’à nos jours, ce sont 3000 ans d’histoire de la barbarie qu’explore l’impressionnant dictionnaire publié sous la direction de Bruno Dumézil, le grand spécialiste de l’Antiquité tardive.” Notre mémoire occidentale semble les avoir figés à tout jamais. Pour nous, les barbares, ce sont les guerriers hirsutes des Grandes Invasions du Ve siècle, ces Germains couverts de peaux …
lire la suite »Le Café Pédagogique / Amélie Béal : Le latin, langue vivante ?
Portrait & interview d’une enseignante en LCA & de son projet dans le Café Pédagogique : “Imaginer la rencontre entre un jeune Romain de l’Antiquité et un jeune Français d’aujourd’hui : voilà la mission confiée par Amélie Béal à ses latinistes de 3ème au collège François Pompon de Saulieu (21). Le travail les amène à définir des sujets de conversation …
lire la suite »Apprendre le latin derrière les barreaux
Jessica Wright, PhD à Princeton, raconte sur le site eidolon son choix d’enseigner le latin en prison (aux Etats-Unis). L’article s’attache surtout à expliquer ce choix. La conclusion est brillante : The humanities “humanize” not because they make us more human, but because they shape us in ways considered distinctive to human beings (a point controversial in post-humanism — but that’s another …
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