L’association “Arrête Ton Char ! les Langues & Cultures de l’Antiquité aujourd’hui” présente ici les préconisations faites en audience au Ministre de l’Education Nationale, Jean-Michel Blanquer, le vendredi 21 juillet, en présence de Thierry Ledroit, conseiller, chargé des territoires et des politiques interministérielles. Préambule Les langues anciennes arrivent aujourd’hui à la croisée des chemins. Certes la demande sociale d’un enseignement …
lire la suite »Arrêté du 16 juin 2017 modifiant l’arrêté du 19 mai 2015 relatif à l’organisation des enseignements dans les classes de collège
Un arrêté publié le 16 juin modifie plusieurs points de l’arrêté du 19 mai 2015 relatif à l’organisation des enseignements dans les classes de collège. L’article 4 explique comment peuvent être utilisées les heures de marge mises à disposition de l’établissement (3h/semaine allouées par classe). On notera l’apparition du terme “enseignement facultatif” plutôt que “enseignement de complément” Article 4 L’article …
lire la suite »(contribution) Un jeu de questions-réponses sur l’antiquité type “trivial poursuit”
Sur notre groupe de partage et d’entraide, Véronique Théry, enseignante au collège Pierre et Marie Curie de Gravelines, a partagé une liste de 700 “questions-réponses” composée avec ses élèves : Présentation du projet : Ce document est le fruit d’une travail de recherches En 2015 / 2016 en salle pupitre avec : – réalisation de fiches techniques détaillées – création …
lire la suite »Grande enquête ATC de fin d’année : les Langues Anciennes au collège
Forte de sa précédente enquête détaillée auprès de 600 collèges, l’association “Arrête Ton Char !” a pu dresser un bilan précis et représentatif de la situation de l’enseignement des LCA à l’heure de la réforme des collèges (premier bilan). Sans réponse de la Ministre, Najat Vallaud-Belkacem, à la Lettre ouverte que nous lui avons adressée le 11 novembre 2016, la …
lire la suite »Un latiniste filme une recette latine façon “Cooking Show”
Dans le cadre d’une traduction-confection de recettes latines, Thomas Soupizet, élève latiniste de Carine Decroux au lycée Victor Hugo de Caen, a fait un petit “cooking show” vidéo en latin que je ne pouvais m’empêcher de vous faire découvrir. Notez que ce latiniste hors pair a aussi réalisé une application Androïd téléchargeable gratuitement sur Playstore (latin victor hugo) pour rentrer …
lire la suite »Arrête Ton Char, partenaire du jeu “Mythology Quest : La Chouette et le Péplos”
Arrête Ton Char, partenaire du jeu “Mythology Quest : La Chouette et le Péplos” Soutenez la finalisation de “La chouette et le Péplos”, serious game sur l’Histoire et la civilisation grecque —– Arrête Ton Char a décidé de soutenir la société Boniandprod dans sa phase de finalisation d’un serious game (jeu sérieux) qui prend pour cadre l’Antiquité grecque et qui …
lire la suite »Réponse à Jean-Michel Zakhartchouk
Interpelée par la violence des propos répétés de Jean-Michel Zakhartchouk, professeur honoraire de lettres en collège, rédacteur des Cahiers Pédagogiques, blogueur et accessoirement co-auteur des nouveaux programmes de français 2016, à l’encontre des enseignants de Lettres Classiques, notre association a décidé de lui faire la réponse suivante. *** Réponse d’ATC aux articles de blog de Jean-Michel Zakhartchouk – Marche en avant …
lire la suite »NON, Latin et Grec ancien ne sont pas (encore) sauvés !
NON, Latin et Grec ancien ne sont pas (encore) sauvés ! I. Un crime contre les Humanités avéré Il est un fait acquis désormais – notre grande enquête auprès de plus de 600 collèges dans toute la France en a apporté la preuve – que la politique du pseudo « latin pour tous » de Najat Vallaud-Belkacem a été dévastatrice : – perte d’un …
lire la suite »RESULTAT : Jeu-Concours “Fadia Nicé, ou l’histoire inventée d’une vraie esclave romaine”
LE GAGNANT du jeu-concours “Fadia Nicé” est ce mois-ci le Collège Pierre Sémard de Drancy (93) et la classe de 3ème latiniste de Kahena Djerad qui a été tirée au sort parmi les bonnes réponses. Il fallait en effet répondre “entre Narbonne et Ostie”. Les élèves recevront bientôt un exemplaire du roman graphique “Fadia Nicé” offert par les éditions Sansouire. …
lire la suite »Dossier : références antiques dans les séries télé & les films
LCA & Diplôme national du brevet: qu’en est-il des points supplémentaires pour les élèves ?
Depuis de nombreuses années, le travail des élèves latinistes et hellénistes de troisième était pris en compte dans leurs résultats scolaires. Depuis 2012 en particulier (arrêté du 04/12/2012, article 5), cela prenait la forme de points supplémentaires qui venaient s’ajouter aux notes des élèves du contrôle continu et des épreuves du DNB (Diplôme National du Brevet). La réforme du Collège …
lire la suite »Création d’un groupe de discussion sur facebook
Tout est dans le titre! Depuis lundi dernier, l’association a créé un groupe sur facebook afin de pouvoir échanger autour de l’enseignement des LCA, et partager ainsi toutes nos expériences en la matière… Si vous êtes intéressés, n’hésitez pas à venir vous inscrire dans le groupe à la page suivante :
lire la suite »Un mur pompéien en plein collège !
Voici un projet mené par Isabelle Decloquement dans son établissement, le collège Immaculé Conception, à Bailleul (Nord) qu’elle vient de présenter sur notre groupe facebook de partage & d’entraide : . Isabelle Decloquement nous présente son projet : “Voilà en quelques mots le contenu du projet pour la réalisation du mur : une “journée sans cartable” était programmée dans …
lire la suite »“Professeurs de latin”, Najat Vallaud-Belkacem a un message pour vous
À l’occasion de son discours de passation de pouvoir au nouveau Ministre de l’Education Nationale, Jean-Michel Blanquer, Najat Vallaud-Belkacem a tenu à s’adresser en particulier à celles et ceux qu’elle appelle “professeurs de latin” (à partir de 5’37). Trente sept secondes sur un discours d’un peu moins de dix minutes, c’est certes plus que le temps consacré à recevoir en personne les …
lire la suite »Etudier le Discolos de Ménandre : quelques liens
Il semblerait (mais cela reste à confirmer !) que l’œuvre au programme en grec ancien sera Le Discolos de Ménandre. Voici quelques liens partagées collaborativement sur notre groupe de discussion pour s’y préparer : – Présentation du Bourru de Ménandre par Alain Blanchard, Professeur émérite à l’Université de Paris IV Sorbonne : http://www.vox-poetica.org/sflgc/concours/tx/bourru.htm – Dossier : présentation détaillée de la …
lire la suite »QUIZZ : Ferais-tu un(e) bon(ne) Romain(e) ? – Initiation des élèves de 6e au latin
Pour aborder de manière détournée quelques détails culturels romains susceptibles d’être traités de manière plus contextualisée pendant les trois années de latin, un petit questionnaire avec décompte des points : Livret complet (composé surtout de la fusion des deux précédentes propositions de séances de découvertes du latin proposées sur ce site : les plateaux de jeu [facilement complexes pour certains …
lire la suite »Dossier d’activités pour une visite des thermes de Caracalla et du Circus Maximus
Voici quelques menues activités possibles à l’intérieur des thermes de Caracalla (d’abord avec l’enseignant, puis en autonomie), puis dans le grand Cirque. Document téléchargeable au format PDF Enregistrer Enregistrer Enregistrer
lire la suite »Parcours de révision : Conjuguer au Parfait de l’Indicatif PASSIF
Parcours de révision : Conjuguer au Parfait de l’Indicatif PASSIF Qrcode vers le parcours :
lire la suite »séquence “incantamentorum studium”
Voyant sur les réseaux sociaux un engouement pour les séquences sur Harry Potter, je vous propose celle que j’ai menée en début d’année avec mes latinistes de 5ème, dans le cadre d’un projet interdisciplinaire (et non EPI) avec plusieurs collègues. Chaque collègue se retrouvait être un professeur de Poudlard, j’ai donc choisi (grâce à ma taille) d’être Flitwick, professeur …
lire la suite »Présidentielle : le grec et le latin s’invitent dans la campagne
TRIBUNE. Le réseau Antiquité-Avenir s’inquiète de l’abandon des humanités à l’école, qui risque de nuire, un peu plus, à la cohésion nationale. Fondé début 2016, le réseau Antiquité-Avenir regroupe de nombreuses associations de professeurs et de sociétés savantes qui se battent pour sauvegarder l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité à l’issue d’un quinquennat qui a réduit le grec et …
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