A la une d’ATC

Cette rubrique met à la une des ressources proposées par un membre de l’équipe d’ATC.

Confronter 5 points de vue sur l’esclavage à l’aide de la proposition infinitive

Chronologiquement, Varron, Horace, Sénèque, Pline l’Ancien et Pline le Jeune, ont donné la définition de l’esclave et de l’esclavage. Il est possible en latin de rapporter la parole de nos auteurs en employant la proposition infinitive. Pour cela, voici quelques lanceurs : credit, existimat, putat, judicat, scit, videt, dicit, narrat, fama est, refertur, apparet, … La confrontation de ces points …

lire la suite »

Entrer dans la lecture de Pline et de l’Orbis terrarum

L’extrait de Pline l’Ancien, Histoire naturelle (III, 3) est un classique pour étudier la vision que les Romains se faisaient du globe. Terrarum orbis universus in tres dividitur partes, Europam, Asiam, Africam. Origo ab occasu solis et Gaditano freto, qua inrumpens oceanus Atlanticus in maria inferiora diffunditur. Hinc intranti dexterea Africa est, laeva Europa, inter has Asia. Termini amnes Tanais …

lire la suite »

BaRPa / Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la citoyenneté.

ATC lance ses fiches thématiques mensuelles participatives.  Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité…  Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours.   THÈME N°8 — JUIN 2022 : Lire des textes latins et grecs pour réfléchir …

lire la suite »

Prat’hic #10 : Sous-main des prépositions

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Céline Cadiou, professeure de Lettres Classiques dans l’académie de Dijon, fait en sorte que les élèves s’approprient les prépositions latines en construisant eux-mêmes leur sous-main. Voici comment elle s’y prend. En Bref Bonjour, …

lire la suite »

1 jour, 1 actu / Que s’est-il passé à Pompéi ?

Depuis mars, un gardien spécial parcourt la cité de Pompéi : un chien robot ! Il est chargé de surveiller ces ruines romaines, et d’alerter s’il y a un problème. Car cette ville de l’Antiquité est fragile et doit être protégée. Pour savoir ce qu’il s’est passé à Pompéi, regarde cette vidéo. Voir la vidéo: https://www.1jour1actu.com/culture/que-sest-il-passe-a-pompei

lire la suite »

VOTE pour le 3e Prix Littérature Jeunesse Antiquité

Le temps de voter pour désigner les lauréats des 9 sélections du 3e Prix Littérature Jeunesse Antiquité est arrivé. Le vote est ouvert du 1er au 15 juin aux 24.300 participants inscrits à l’édition 2021-2022 à condition d’avoir lu les 5 ouvrages de la/des sélection(s) retenue(s). L’enseignant responsable est libre d’organiser le vote en classe comme il l’entend (à main …

lire la suite »

Prat’hic #9 : En promo, les Ides de Mars !

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Magistra G., professeur de LCA dans l’académie de Lille, nous raconte comment elle a fait la promotion de l’option le jour anniversaire de la mort de César.   En Bref Bonjour, pouvez-vous nous …

lire la suite »

Relevez les défis lecture du 3e Prix Littérature Jeunesse Antiquité

Une centaine de défis lecture autour des ouvrages en lice pour le 3e Prix Littérature Jeunesse Antiquité créés par les classes sont déjà en ligne. Vous pouvez faire relever ces défis à vos élèves en vous rendant à l’adresse suivante : Défis lecture du 3e PLJA Vous y trouverez les noms des établissements, leur académie, leur département et leur ville, …

lire la suite »

Les tribulations de la planète Vénus

Dans cet article de mon blog “Chemins antiques et sentiers fleuris” publié en mai 2009, je remontais le fil d’une expression qui m’avait toujours intriguée, “Vénus, l’étoile du matin”… Alors, êtes-vous prêts à revêtir votre combinaison d’astronaute et à suivre Vénus dans ses tribulations ? On va parler de déesse de l’amour, d’ange déchu, de planète, d’étoile, de phosphore, de …

lire la suite »

Expressions et mots français tirés de la mythologie et de l’histoire de l’Antiquité gréco-romaine

Voici une liste (dont l’objectif certainement vain était d’être exhaustive) des expressions et mots français tirés de la mythologie gréco-romaine et de l’histoire de l’Antiquité gréco-romaine. Vous la trouverez sur mon site à cette page : https://nadiapla4.wixsite.com/chemins-antiques/post/expressions-et-mots-fran%C3%A7ais-tir%C3%A9s-de-la-mythologie-et-de-l-histoire-de-l-antiquit%C3%A9-gr%C3%A9co-latine J’ai essayé de les classer en catégories les plus fines possibles. Plusieurs mots ou expressions apparaissent à plusieurs reprises dans des catégories différentes …

lire la suite »

Prat’hic #8 : Défendre de la pertinence du grec ancien au lycée par le biais de L’Assemblée des femmes

Nota Bene : la vidéo  ci dessus a été entièrement imaginée, tournée, montée et partagée par les hellénistes de première du lycée Wallon de Valenciennes :  Julien, Gaëlle, Romaric, Thaïs, Manon, Sadia, Faël et Anthéa  ! Les photos utilisées en illustration en sont extraites.   Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC  donne la parole à des enseignants et à …

lire la suite »

Prat’hic #7 : Travailler le futur grâce aux Haruspices

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui nous allons dans l’académie de Bordeaux à la rencontre de M. Haruspex (nom d’emprunt évidemment).   En Bref Bonjour, pouvez-vous nous présenter en quelques mots l’activité “Travailler le futur grâce aux Haruspices”  …

lire la suite »

Alerte ton Char : mai-juin 2022

3e Prix Littérature Jeunesse Antiquité Relevez dès à présent les défis lecture : Une centaine de défis lecture autour des ouvrages en lice pour le 3e Prix Littérature Jeunesse Antiquité créés par les classes sont déjà en ligne. https://www.arretetonchar.fr/relevez-les-defis-lecture-du-3e-prix-litterature-jeunesse-antiquite/   Mercredi 15 juin 2022 : dernier délai pour le vote en ligne   Fin juin 2022 : annonce des lauréats …

lire la suite »

Revue de pédagogie des langues anciennes / Les pratiques d’écriture

Une nouvelle revue a vu le jour, en français, en publiant, à l’automne dernier, son premier appel à contributions. Le thème retenu se rapporte aux pratiques d’écriture en cours de langues anciennes dans l’enseignement secondaire et supérieur. Écriture et lecture sont deux activités majeures de l’enseignement des langues anciennes. Si la lecture et l’oralisation des textes ont fait récemment l’objet …

lire la suite »

Prat’hic #6 : Journées de l’Antiquité

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui, Magistra M. va vous montrer comment elle a fait la promotion des langues et cultures de l’Antiquité avec l’aide de tous les élèves de l’option LCA latin !   En Bref Bonjour, …

lire la suite »

Quintus, Sextus, Decimus et les autres : des prénoms numéros

Dans cet article de mon blog publié en 2008 sous le titre “Où sont passés ces quatre garnements?”, je m’interrogeais sur la présence, l’absence, la fréquence et la rareté de certains numéros donnés comme prénoms, noms de famille ou surnoms chez les Romains. Vous retrouverez le fil de cette réflexion ici : https://cheminsantiques.blogspot.com/2008/09/o-sont-passs-ces-quatre-garnements.html Nadia Pla

lire la suite »

Vocabulaire latin classé par catégories grammaticales

Je vous présente la liste de vocabulaire latin qui me sert de base pour le collège. J’ai mis plusieurs années à l’élaborer, partant de listes qui étaient proposées dans des documents officiels, auxquelles j’ai ajouté ou retiré des mots selon l’usage que je constatais avec mes élèves. Il ne m’arrive bien sûr jamais de faire apprendre à une cohorte la …

lire la suite »

BaRPa / Interdisciplinarité: mettre en avant les liens qui unissent les LCA et les sciences.

ATC lance ses fiches thématiques mensuelles participatives.  Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité…  Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours.   THÈME N°7 — MAI 2022 : Interdisciplinarité – mettre en avant les liens qui …

lire la suite »

Prat’hic #5 : Écrire le grec comme les écoliers romains !

Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC va donner la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Au Collège La Providence de Dieppe, les élèves de Virginie Rivière se sont mis dans la peau d’écoliers romains.   En Bref Bonjour, pouvez-vous nous présenter en quelques mots l’activité “ Écrire le …

lire la suite »

Mille ans de noms romains

Dans cet article publié sur mon blog “Chemins antiques et sentiers fleuris” en 2007, je proposais à mes lecteurs une curieuse balade sociologique à travers mille ans de noms romains, ceux des deux consuls annuels, dont les noms ont servi à la datation de 509 av. JC à 476 ap. JC. Nadia Pla https://cheminsantiques.blogspot.com/2007/08/mille-ans-de-noms-romains.html

lire la suite »
X