ATC poursuit ses fiches thématiques mensuelles participatives. Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité… Chaque mois, partagez vos idées, pratiques pédagogiques et astuces, et lisez celles des collègues pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir vos cours. THÈME N°9 — OCTOBRE 2022 : Apprendre à prononcer les langues latine et grecque. …
lire la suite »La collection Tr@boules attend vos projets éditoriaux
La collection Tr@boules des éditions Chemins de Tr@verse (https://sites.google.com/chemins-de-traverse.fr/universitaire/accueil), collection spécialisée dans l’édition scientifique d’ouvrages en lien avec la recherche sur l’Antiquité, est ouverte à tout projet éditorial, du plus abouti au plus fragmentaire, du plus classique au plus original. N’hésitez pas à écrire au directeur de la collection Tr@boules pour lui proposer votre projet à l’adresse suivante : adrien.bresson(arobase)ac-lyon.fr . …
lire la suite »Prat’hic #19 : Comment monter une vidéo de karaoké en latin ?
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui nous partons à la rencontre des élèves du lycée international de Boston* et de leur professeur Victorien Coquery, qui propose à ses élèves de traduire en latin une chanson de leur choix afin …
lire la suite »Sciences et racines grecques et latines (focus sur les noms d’os)
Deux articles de “Chemins antiques, sources et ressources” abordent le lien entre les sciences et les racines grecques et latines : 1) “Les sciences et les mots latins et grecs” : https://nadiapla4.wixsite.com/chemins-antiques/post/les-sciences-et-les-mots-latins-et-grecs J’ai créé ce document pour les élèves d’une “classe science” 6e de mon collège. Les racines ont été choisies avec les collègues de sciences : il fallait un …
lire la suite »Vrai ou faux – Pour en finir avec les préjugés sur le latin et sur les Romains !
Face à une cinquantaine d’affirmations sur la civilisation romaine, vous êtes invités à répondre “vrai” ou “faux”. Certaines sont des pièges, d’autres non. https://nadiapla4.wixsite.com/chemins-antiques/post/vrai-ou-faux-pour-en-finir-avec-les-pr%C3%A9jug%C3%A9s-sur-le-latin-et-sur-les-romains (page du site de Nadia Pla) Tout en bas de la page, vous avez un lien vers des réponses commentées. Il y a une vingtaine d’années, je commençais souvent les cours de 5e latin par une …
lire la suite »Lancement du Mercato de “Epistulae”/ “ἐπιστολαί”.
Epistulae/ ἐπιστολαί Le projet “Epistulae”/ “ἐπιστολαί”, proposé par l’association “Arrête Ton Char”, depuis 2018, est ouvert en priorité aux élèves latinistes et hellénistes scolarisés, principalement collégiens et lycéens, en France dans un établissement reconnu par l’Éducation nationale, mais les classes à l’étranger sont également les bienvenues. Présentation du projet : Dans un but, à la fois attractif, ludique …
lire la suite »Septembre 2022 : une rentrée, des projets !
Une rentrée , des projets ! 4ème Prix Littérature Jeunesse Antiquité : sélections et inscriptions dès aujourd’hui VOIR Epistulae /ἐπιστολαί : mercato lancé le 5 septembre VOIR NOUVEAU Concours “Abecedarium” : lancé le 3 octobre VOIR
lire la suite »Lancement du 4e Prix Littérature Jeunesse Antiquité : sélections et inscriptions
Présentation – L’association Arrête Ton Char, organise la quatrième édition du “Prix Littérature Jeunesse Antiquité”. – Ce prix littéraire, soutenu par le Ministère de l’Education Nationale et l’Inspection Générale de Lettres a pour objectif de promouvoir la lecture, l’écriture, la littérature de jeunesse et la culture antique auprès du jeune public. Il s’adresse aux enseignants et aux élèves de l’école …
lire la suite »Prat’hic #18 : Manipuler des monnaies antiques au collège
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Manipuler des monnaies antiques au Collège : mobiliser les recherches en épigraphie et en numismatique romaine auprès d’élèves de 3ème Thibaud Nicolas, professeur de lettres classiques dans un collège REP en Seine-Saint-Denis, nous présente …
lire la suite »5e édition du Prix de l’AFPEAH (2022-2023) : Narcisse à l’honneur
Mythologie – PRIX DE L’AFPEAH 2022-2023 (5e édition) La figure mythologique retenue pour le Prix 2022-2023 est celle de NARCISSE. Le « Prix de l’Afpeah » entend valoriser l’écrit, la culture antique et tout particulièrement la mythologie ainsi que le genre littéraire de la nouvelle. Chaque année, les participants réécrivent un mythe de l’Antiquité gréco-romaine. Le mythe choisi constitue une source d’inspiration …
lire la suite »Memini #2 : Pourquoi et comment introduire la numismatique en classe ?
Memini vous accompagne pour mettre en lumière de précieuses ressources déjà présentes sur le site ATC. Un thème, des suggestions… À vous de créer ! Cette semaine, et si l’on jouait au numismate ? _ par Julie Wojciechowski Pour quoi faire ? – La monnaie fait encore partie de notre quotidien. Le vocabulaire autour de la monnaie lui aussi est intéressant à …
lire la suite »4e Prix Littérature Jeunesse Antiquité : à vous de choisir !
Votez pour choisir les ouvrages en sélection pour la 4e édition du Prix Littérature Jeunesse Antiquité Si vous êtes adhérentes ou adhérents de l’association “Arrête Ton Char !”, vous avez la possibilité de participer à la sélection des 32 ouvrages des 8 sélections qui seront en lice pour la 4e édition du Prix Littérature Jeunesse Antiquité. Albums, premiers romans, documentaires, …
lire la suite »Entretien avec Lucius Gellius Publicola : Archéologie, expérimentation et reconstitution historique antique, quel intérêt dans l’enseignement des LCA ?
Entretien avec Lucius Gellius Publicola Aujourd’hui je suis allée à la rencontre de Lucius Gellius Publicola. Oui, nous sommes bien en 2022 ! Ce légionnaire romain nous explique l’intérêt de son travail de reconstitution, aux côtés notamment des enseignants des Langues et Cultures de l’Antiquité, mais aussi la responsabilité qui en découle. Et qui sait, cet entretien peut-il créer des …
lire la suite »Prat’hic #17 : L’apprentissage de la morphologie verbale et nominale à travers les exemples-types
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Dans l’Académie de Rouen, Nicolas Lakshmanan s’appuie sur des exemples-types pour donner du sens au moment de l’apprentissage des leçons de langue latine. Quel est l’intérêt de cette pratique ? Quelle progressivité est choisie …
lire la suite »Le latin au quotidien : livret sur les expressions françaises originaires du latin
Vous parlez latin sans le savoir ! Ce petit livret sur les expressions françaises originaires du latin a été réalisé par les élèves de 3ème option LCA latin du collège de Balma. Réalisé sur CANVA, imprimé grâce au FSE du collège, il a été diffusé gratuitement dans de nombreux commerces de la ville et offert à tous les élèves de …
lire la suite »Memini#1 : Un sous-main de langue, pour quoi ? comment ?
Memini vous accompagne pour mettre en lumière de précieuses ressources déjà présentes sur le site ATC. Un thème, des suggestions… À vous de créer ! Cette semaine, et si l’on fabriquait un sous-main en latin ou en grec ? Pour quoi faire ? – le sous-main peut être utile pour retrouver une terminaison, c’est un mémo ; – ce peut être un …
lire la suite »Alerte ton Char : Une rentrée , des projets…
Une rentrée , des projets… 4ème PLJA : lancement le 1er septembre Epistulae : lancement le 5 septembre NOUVEAU Concours “Abecedarium” : lancement le 3 octobre _________________________________________ 4e Prix Littérature Jeunesse Antiquité Votez pour choisir les ouvrages en sélection : https://www.arretetonchar.fr/4e-prix-litterature-jeunesse-antiquite-a-vous-de-choisir/
lire la suite »Entretien avec Carolyn Pohl, Abecedarium Latinum Picturatum : l’aventure d’un abécédaire en latin
Interview with Carolyn Pohl, Abecedarium Latinum Picturatum : The Adventure of a Latin Primer Entretien avec Carolyn Pohl, Abecedarium Latinum Picturatum: l’aventure d’un abécédaire en latin Carolyn Pohl What is your path ? Quel est votre parcours ? Arrête Ton Char : When did you first learn Latin language ? Arrête Ton Char : Quand avez-vous commencé le latin …
lire la suite »Prat’hic #16 : Une odyssée cycle III/3ème
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Voici une idée pour renforcer la liaison école-collège, racontée par Véronique Hullaert, qui enseigne à l’école-collège Jeanne d’Arc Roubaix, dans l’Académie de Lille. En Bref Bonjour, pouvez-vous nous présenter en quelques mots l’activité …
lire la suite »Prat’hic #15 : MYTHES EN légendes _ Qualis artifex tecum natus/nata est !
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Voici une manière d’aborder les mythes qui nous vient de l’académie de Reims et qui a permis aux élèves de Magistra leona in silva de montrer leur compréhension de la grammaire et de la …
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