Étude de la langue, civilisation, lecture, lexique, modalités de travail en cours, réception de l’Antiquité… Chaque mois, la BaRPa est un espace de partage d’idées, de pratiques pédagogiques et d’astuces, pour favoriser l’apprentissage des élèves et enrichir les cours. La BaRPa prend ses quartiers d’été. Profitez de la pause estivale pour lire et contribuer en ligne aux 16 fiches …
lire la suite »Prat’hic #27 : Le latin, un tremplin : ces personnalités ont fait du latin et ont fait le bon choix, elles vous disent pourquoi
Vos pratiques sont fantastiques ! Et vos élèves aussi ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui, Agathe Langlet, qui enseigne au lycée à Arras dans l’académie de Lille, nous présente un projet indispensable pour la promotion du latin, et qu’il est impératif de partager …
lire la suite »La question du latin / La question du latin en Angleterre
Le nouveau billet mensuel de Philippe Cibois est disponible sur son blog. La question du latin en Angleterre : ce titre est celui donné par Joseph Texte, un des promoteurs de la méthode comparative dans l’étude des littératures, à un article de la Revue internationale de l’enseignement, paru en 1889 [1]. C’est l’époque où en France la « question du latin » sévit, initiée …
lire la suite »Un certificat de participation au 4e PLJA à imprimer pour vos élèves
En plus des petites récompenses pour la classe et pour les élèves qui vont arriver dans vos établissements dans les prochains jours, “Arrête Ton Char !” vous propose un Certificat de participation au 4e Prix Littérature Jeunesse Antiquité à imprimer et remettre à vos élèves. N’hésitez pas à nous envoyer une photo de la remise des diplômes à l’adresse …
lire la suite »VOTE des élèves pour le 4e Prix Littérature Jeunesse Antiquité
VOTE des élèves pour le 4e Prix Littérature Jeunesse Antiquité Chères / Chers collègues, Le temps est venu, pour vos élèves de désigner les lauréats du 4e Prix Littérature Jeunesse Antiquité. Voici le lien vers le formulaire qui vous permettra de saisir les votes de vos élèves en ligne : https://forms.gle/3i1DLrj1o3uyA8Hv5 Afin de ne pas manquer …
lire la suite »Résultats du concours ABECEDARIVM
Les récompenses sont en cours d’envoi : Félicitations à tous les élèves qui ont participé ! On vous attend nombreux à la rentrée prochaine pour de nouvelles surprises !
lire la suite »Planning de fin d’année pour le Prix Littérature Jeunesse Antiquité
Nous espérons que les lectures de vos élèves avancent bien et nous revenons vers vous pour préciser le planning du PLJA de cette fin d’année. – – – – – – 1°) Planning de fin d’année – Les lycéens inscrits au PLJA ont jusqu’à début juin pour finir la lecture des ouvrages, envoyer leurs réalisations autour des œuvres en sélection …
lire la suite »États Généraux de l’Antiquité – Lyon 12-13 mai 2023 « Tous les chemins mènent à l’Antiquité »
États Généraux de l’Antiquité – Lyon 12-13 mai 2023 « Tous les chemins mènent à l’Antiquité » À la suite de la première manifestation, le réseau Antiquité-Avenir s’est constitué, regroupant 38 puis, aujourd’hui, 39 associations. En étant à l’initiative des EGA, Antiquité-Avenir cherche « à promouvoir et à valoriser la connaissance, les savoirs et la transmission des Sciences de l’Antiquité ». Cette nouvelle édition …
lire la suite »BaRPa / Lire des textes latins et grecs pour réfléchir au besoin humain de se créer des mondes imaginaires.
THÈME N°16 — MAI 2023 : Lire des textes latins et grecs pour réfléchir au besoin humain de se créer des mondes imaginaires. Lire & contribuer en ligne: https://docs.google.com/document/d/1StUmEZq1NxoTedQNoYRu9gkUY7Ru56clk0sKlF0Gg0k/edit?usp=sharing Retrouver les thèmes précédents. Thème n°1 – Favoriser l’appropriation du vocabulaire par les élèves. Thème n°2 – Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la vieillesse. Thème n°3 – Différenciation …
lire la suite »Mon premier KIT de numismatique : les épiclèses olympiennes
L’intérêt d’intégrer la numismatique en classe a déjà été montré ici : https://www.arretetonchar.fr/memini-2-pourquoi-et-comment-introduire-la-numismatique-en-classe/ Et mis en pratique ici : https://www.arretetonchar.fr/numismatique/ https://www.arretetonchar.fr/prathic-18-manipuler-des-monnaies-antiques-au-college/ Aujourd’hui je vous propose une activité à faire dès la 5ème autour des olympiens. J’ai sélectionné des revers de monnaies romaines qui présentaient plusieurs intérêts : – des attributs visibles – des inscriptions au datif …
lire la suite »ART ET TON CHAR #5 : Xu Zhen – reproduction et création multiple
L’oeuvre C’est en 2016, à l’occasion de l’exposition Bentu – Des artistes chinois dans la turbulence des mutations (Fondation Louis-Vuitton), que j’ai découvert les oeuvres de l’artiste chinois Xu Zhen. Face à celles-là, j’ai ressenti un mélange de familiarité, de fascination et de confusion interprétative. L’artiste cherchait-il à impressionner le spectateur ou à gentiment se moquer de lui voire à le provoquer ? …
lire la suite »Prat’hic #26 : Apprentis archéologues
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Aujourd’hui nous allons à la rencontre d’Isabelle Decloquement, qui enseigne dans l’académie de Lille, pour une activité originale de promotion des LCA en 6ème. Elle met gentiment à notre disposition, en bas de cette …
lire la suite »Alerte ton char ! avril-mai 2023
ACTU – Retrouvez l’actualité des LCA sur le site ! ici – L’agenda des sorties, c’est ici. – Concours Abecedarium Bravo pour vos réalisations ! Les résultats sont : ici JEU Résultats du Jeu-Concours : nouvelle édition de “Vous reprendrez bien un peu de latin” de Claude Terreaux (arléa). Découvrez les 5 gagnants : ici _______ LIENS UTILES Planning du PLJA de fin d’année : ici Cartes …
lire la suite »Résultats : Jeu-Concours : nouvelle édition de “Vous reprendrez bien un peu de latin” de Claude Terreaux (arléa)
Résultats du Jeu-Concours : > La réponse à la question était : Leur point commun est la signification de leur prénom lié à la lumière : Photis du grec φῶς, φωτός et Lucius du latin lux, lucis, f. > Les heureux gagnants tirés au sort, recevront d’ici quelques jours un exemplaire de l’ouvrage. Il s’agit de : – Océane Gac – Eva …
lire la suite »BaRPa / Former l’élève à la recherche documentaire & particulièrement à la fiabilité de ses informations.
THÈME N°15 — AVRIL 2023 : Former l’élève à la recherche documentaire & particulièrement à la fiabilité de ses informations. Lire & contribuer en ligne: https://docs.google.com/document/d/121CFU7pn4AzH0YEZeiqoE5JhAqT5oqi_Pkgt-CufUvQ/edit?usp=sharing Retrouver les thèmes précédents. Thème n°1 – Favoriser l’appropriation du vocabulaire par les élèves. Thème n°2 – Lire des textes latins et grecs pour réfléchir à la vieillesse. Thème n°3 – Différenciation – Faire …
lire la suite »Les dés sont jetés
Venez, on s’égare dans une petite chronique décalée… Est-ce que cela veut dire la même chose si César a dit « les dés sont jetés » en latin ou en grec ? (spoiler : il l’a dit en grec) « Iacta alea est » rapporte le tranquille Suétone (Vie de César, 32). Un peu plus tard, Plutarque (Vie de Pompée, …
lire la suite »Les Humanités dans le texte – appel à projets permanent
Les Humanités dans le texte – appel à projets permanent https://www.translitterae.psl.eu/humanites-dans-le-texte/ « Les Humanités dans le texte » constituent un programme scientifique et pédagogique initié par l’École normale supérieure – Université Paris Sciences et Lettres (ENS-PSL) avec le soutien de l’École Universitaire de recherche Translitterae, et organisé en collaboration avec le Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, la Coordination Nationale …
lire la suite »Entretien : Confessions d’Ugo Bimar
Aujourd’hui, pour Arrête ton char !, je suis allée à la rencontre d’Ugo Bimar. L’auteur et réalisateur de Confessions d’Histoire s’est lui-même prêté au jeu des confessions… Arrête ton char ! : Pour ceux qui ne connaissent pas encore Confessions d’histoire, il faut imaginer un confessionnal à la manière d’une télé-réalité, sauf que vont se succéder des personnages …
lire la suite »Entretien avec Guillaume Diana : “Par le Petit Bout du Mythe”, un podcast de mythologie qui coule de source(s)
Pour Arrête ton char !, je suis allée à la rencontre de Guillaume Diana, professeur de Lettres classiques au collège Auguste Renoir d’Asnières-sur-Seine (92), que vous connaissez peut-être sous le pseudonyme @le_prof_de_latin_grec. Pour mémoire, vous pouvez retrouver notre entretien pédagogique Prat’hic #23 : Affiche ton étymologie ! Aujourd’hui, c’est au créateur du podcast “Par le Petit Bout du Mythe” …
lire la suite »Prat’hic #25 : Fama volat (la renommée vole) ou les fake news de l’Antiquité à nos jours
Vos pratiques sont fantastiques ! Régulièrement, ATC donne la parole à des enseignants pour qu’ils nous fassent découvrir une activité menée en cours de langues anciennes. Pourquoi ne pas éduquer aux médias et la désinformation en partant de l’Antiquité? C’est le pari de ce projet qui associe l’enseignement du latin aux opportunités d’Etwinning, mené ici par Anne-Yvonne Ollivier au Collège …
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