Sujets 0 du nouveau capes de lettres “option” lettres classiques Concours externe du Capes et Cafep-Capes Section Lettres : Exemples de sujets (Épreuves d’admissibilité et d’admission)   À compter de la session 2014, les épreuves du concours sont modifiées. L’arrêté du 19 avril 2013, publié au journal officiel du 27 avril 2013, fixe les modalités d’organisation du concours et décrit le …

Programme de langues et cultures de l’Antiquité de la classe terminale pour les années scolaires 2013-2014 et 2014-2015 Latin Œuvre : Vie des douze Césars, vie de Néron, Suétone. Grec Œuvre : Histoires vraies, livre I, Lucien de Samosate.   Bulletin officiel : note de service n° 2013-047 du 2-4-2013

Pour cette nouvelle énigme, il s´agit de nous dire à  quoi correspond cette suite de caractères grecs. “λοπαδοτεμαχοσελαχογαλεο- κρανιολειψανοδριμυποτριμματο- σιλφιοκαραϐομελιτοκατακεχυμενο- κιχλεπικοσσυφοφαττοπεριστερα- λεκτρυονοπτεκεφαλλιοκιγκλοπε- λειολαγῳοσιραιοϐαφητραγα- νοπτερυγών λοπαδοτεμαχοσελαχογαλεο- κρανιολειψανοδριμυποτριμματο- σιλφιοπαραομελιτοκατακεχυμενο- κιχλεπικοσσυφοφαττοπεριστερα- λεκτρυονοπτεκεφαλλιοκιγκλοπε- λειολαγῳοσιραιοϐαφητραγα- λιοπτερυγών λοπαδοτεμαχοσελαχογαλεο- κρανιολειψανοδριμυποτριμματο- σιλφιοτιρομελιτοκατακεχυμενο- κιχλεπικοσσυφοφαττοπεριστερα- λεκτρυονοπτεκεφαλλιοκιγκλοπε- λειολαγῳοσιραιοϐαφητραγα- νοπτερυγών”  Si vous pensez avoir trouvé la réponse, utilisez le forum de l´article en bas de la page.

Séquence Latin 3ème : le latin éternel (France Lenoir)—– Objectif : découvrir le latin hors des limites de l´Empire Romain ; faire le lien entre Antiquité et époque moderne via une langue internationale autre que l´anglais ; jouer au cuistre pour désacraliser la langue de Cicéron. Introduction : si le latin est resté si longtemps en usage, c´est en particulier parce que c´était la langue …

Vocabulaire grec thématique – la guerre – Laurence Ghirardi – Collège Pierre de Ronsard – Mornant

LATIN 4ème : un travail sur l´inscription de la pierre de Chagnon (village de la Loire situé sur la trajectoire de l´aqueduc du Gier, le plus grand des 4 aqueducs qui alimentaient Lugdunum ; les Romains y ont fait creuser un tunnel pour faire passer l´aqueduc, que je fais traverser à  mes élèves dans le cadre d´une « randonnée archéologique » le long de …

Une séquence proposée par Sophie Fournaux et Samuel Molin, lycée l´Oiselet de Bourgoin-Jallieu (38). Descriptif : Séquence Supports des lectures analytiques Supports des lectures cursives Activités éventuelles communes ou personnelles   Séquence 2 : « O tempora ! O mores ! » (Cicéron, la Conjuration de Catilina) Problématique : Comment l´Antiquité a-t-elle influencé la pensée des Lumières ? Référence aux objets d´étude : – La question de l´Homme dans les …

QR codes, prolongement du cours et pédagogie différenciée R. Delord – Latine Loquere 1°) Définition du QR code – La technologie du QR code ou code QR (visuel ci-dessous) consiste en un code-barres en deux dimensions qui, une fois scanné à  l´aide d´un téléphone portable ou d´une tablette numérique connectés, offre de nombreuses possibilités : – accéder à  une page Web …

Projet numérique latin – Collège Notre Dame de Tournon (2010-2011) Arles 2011-2012     Descriptif : les élèves latinistes du collège Notre Dame de Tournon (07) ont réalisé une vidéo suite à  leur sortie scolaire à  Arles en Provence romaine. Responsable du projet : Aurore Saint-Germain Voir le reportage (en deux parties) : Partie 1 Partie 2 Résumé du projet pédagogique

Tutoriel : Faire le découpage grammatical d´un texte avec un logiciel de traitement de texte Constat : Les élèves sont souvent déstabilisés lorsqu´ils sont confrontés au « bloc textuel » d´un paragraphe à  traduire. Ils oublient souvent la méthodologie de traduction qui leur a été expliquée et ne savent plus par où commencer. L´idée est de réduire ce « bloc » à  une présentation juxtalinéaire ou …

Ety-Mots Un jeu de 170 cartes plastifiées (94 éléments grecs et 76 latins) pour jouer (et apprendre !) avec l´étymologie et la formation du vocabulaire en reconstituant des mots composés d´éléments grecs et/ou latins. Niveau : correspond au programme de français de la classe de 3ème Deux modes de jeu sont possibles : 1°- Composition savante – Il s´agit tout simplement de reconstituer des …

Un débat de 45 minutes sur les rapports entre impérialisme romain et impérialisme américain dans l’émission québécoise “Pour le meilleur et pour le pire”. Impérialisme Romain et Américain, [Débat] – 1 de 3 par Introcrate Impérialisme Romain et Américain, [Débat] – 2 de 3 par Introcrate Impérialisme Romain et Américain, [Débat] – 3 de 3 par Introcrate Lien – QRcode …

Oeuvres antiques ou modernes à  sujet antique utilisables sur le thème “Art et pouvoir” – Jules César oeuvres à  étudier : – Vincenzo Camuccini, Mort de Jules César (1793) sur Latine Loquere : https://www.arretetonchar.fr/?p=3633 – Lionel Royer, Vercingétorix jette ses armes aux pieds de César (1899) sur le site Textes et Documents pour la Classe (TDC) : http://www.cndp.fr/tdc/tous-les-numeros/les-gaulois/videos/article/la-mort-de-vercingetorix.html ———- Auguste, premier empereur …

Pour cette énigme de la première quinzaine du mois de mai, qui sera la première / le premier à  nous expliquer ce qu´est « le gazon du Parnasse » et à  nous raconter la petite anecdote mythologique qui l´accompagne ? Si vous pensez avoir la bonne réponse, utilisez le forum de l´article en bas de la page.

Informations et documents : ici

Nous restons dans les films d’animation pour cette nouvelle énigme.Il s’agit cette fois de retrouver le nom du personnage ci-dessous et d’expliquer son choix. Si vous pensez avoir trouvé la réponse, utilisez le “forum de l’article” en bas de la page.

Photographies de Carole Raddato Contact Compte Flickr : http://www.flickr.com/photos/carolemage/

Sagalassos est une ancienne cité d´Asie Mineure, située sur les contreforts du Taurus, dans la région de Burdur en Turquie, à  environ 100 km au nord de l´actuelle Antalya, à  une altitude comprise entre 1 450 et 1 700 m. L´occupation du lieu est ancienne, mais la cité s´est surtout développée sous l´Empire romain, entre le iie et le viie …

Document de travail du Centre d´Analyse Stratégique (2013-02) « Les humanités au cœur de l´excellence scolaire et professionnelle » Pistes pour l´enseignement des langues, de la culture et de la réception de l´antiquité par Jean-François Pradeau (février 2013)   Diffusons-le aussi largement que possible auprès des collègues de langues anciennes et des autres matières – notamment scientifiques – et auprès des chefs d´établissement …

Comme les empereurs romains, les chefs des régimes totalitaires du XXème siècle ont multiplié les projets architecturaux colossaux, afin de prouver la supériorité de leur vision du monde. Lors de la seconde guerre mondiale Benito Mussolini en Italie et Adolf Hitler en Allemagne vont utiliser les codes de l´architecture romaine antique à  des fins de propagande. Mussolini déclarait d´ailleurs : â€œRome est …