C’est Claude Lelièvre qui donne l’information. “Rares sont les disciplines où le nombre d’inscrits pour la session 2016 recule par rapport à celui des inscrits en 2015”. Il cite nommément les candidats aux capes de lettres classiques, allemand et italien… Lire l’article de François Jarraud sur cafepedagogique.net
lire la suite »Le Figaro / Latin et grec : les savoirs atypiques qui font la différence en entreprise
Encourageons la diversification des talents dans l’entreprise! Au cours des derniers mois, le débat sur le devenir des langues anciennes a fait rage. Le FigaroVox s’en est fait l’écho, je pense notamment aux points de vue de Marc Fumaroli ou Natacha Polony. Je n’ai aucune qualité particulière pour intervenir dans ce débat qui déchaîne les passions – même quand c’est …
lire la suite »L’origine de certaines couleurs : voyage partiel dans l’Antiquité.
Végétales, animales, minérales, les teintures qui donnent leurs couleurs aux vêtements font partie de l’Histoire. LAPHAM’S QUARTERLY. Ce trimestriel américain lancé en 2007 par Lewis H. Lapham, ancien rédacteur en chef du prestigieux Harper’s Magazine, se concentre sur l’histoire et la littérature. Chaque numéro décortique un thème particulier. C’est dans celui consacré à la mode, sorti cet automne, qu’a été …
lire la suite »Blog Des Belles Lettres / Une année avec les classiques : “Ithaque” de Constantin cavafy
Extrait de Une année avec les Classiques
lire la suite »La Toge et le Glaive / Le cheval d’Octobre : mort au vainqueur !
Pour débuter le mois, je vais vous parler aujourd’hui d’une célébration qui se tenait à Rome en Octobre : celle, bien nommée, du Cheval d’Octobre (October Equus). Dit comme ça, c’est mignon tout plein : une fête pour un joli cheval ! Mais la réalité est nettement moins plaisante – surtout pour le cheval… Au sens premier, l’expression s’applique à …
lire la suite »Avenir Latin Grec / L’EPI LCA finalement “réservé à quelques-uns” ?
On avait déjà compris que le “latin pour tous” contrastait étonnamment avec la restauration précipitée d’une option (pardon : un “enseignement de complément”). Mais du moins restait-il, pour tous les élèves, le fameux EPI LCA (enseignement pratique interdisciplinaire langues et cultures de l’Antiquité). Un enseignement qui n’aurait certes pas grand chose à voir avec celui du latin ou du grec …
lire la suite »La FCPE soutient la réforme. Toute la FCPE ? Non…
La FCPE soutient la réforme. Toute la FCPE ? Non une petite section résiste… ah non, plusieurs sections résistent… Un exemple (merci à Véronique pour le lien) Pourquoi la réforme ne nous convient pas ? Cette réforme est présentée sous des valeurs partagées, la mixité sociale, réaffirmer les valeurs de la République dont la laïcité… Très bien, sauf que, est-ce …
lire la suite »The Guardian / La guerre contre les humanités dans les universités britanniques
Higher education is stuffed with overpaid administrators squeezing every ounce of efficiency out of lecturers and focusing on the ‘profitable’ areas of science, technology, engineering and maths. Are the humanities at risk of being wiped out?” Lire l’article d’Alex Preston sur theguardian.com
lire la suite »Avenir Latin Grec / Le déshonneur ou…
Où Loys Bonod pose LA question : “l’EPI-LCA, on y va, ou pas ?” et nous fait quelques rappels bien utiles ! “Dans tous les collèges de France, votre hiérarchie vous somme – pour que l’enseignement du latin ou du grec ancien ne disparaisse pas en 2016 dans votre collège –, de participer à la mise en place de la …
lire la suite »The Guardian / the 10 best ancient Romans
Professor Mary Beard picks out her favourite personae from the Roman empire’s 500-year history : 1 | Marcus Vergilius Eurysaces A self-confident joker and wealthy self-made man, who must have made a small fortune out of a chain of bakeries in first-century BC Rome. All we know about him is from his large, expensive and wonderfully idiosyncratic tomb, still standing …
lire la suite »leg8 / (presse) Qu’est-ce que l’archéologie vivante ?
Article paru dans le n°2 de la revue « les Mondes Antiques » Nous sommes à la fin du Ier siècle de notre ère, sous les empereurs flaviens (69-96 après JC) ; les légions romaines veillent sur l’Empire. La Legio VIII Augusta évoque la vie de légionnaires de cette époque sous forme pédagogique et ludique, mais avec un souci permanent …
lire la suite »Sciences et Avenir republie cet article passionnant sur la musique de l’époque de Jules César ! A (re)lire !
PLAY-LIST. Quelle musique écoutait Jules César – en tout cas quand la guerre des Gaules lui en laissait le loisir – ? Et Alexandre le Grand ? Quel était le plus grand compositeur grec au 4e siècle avant J.C ? “Timothée de Milet”, répond sans hésiter Annie Bélis, directrice de recherche au CNRS, à l’Institut de Papyrologie de la Sorbonne, …
lire la suite »Sciences et Avenir / Christian Goudineau : “La Gaule est devenue romaine en moins de quarante ans”
A l’occasion de la sortie du nouvel album d’Astérix Le Papyrus de César, nous vous proposons de relire l’entretien avec le professeur au Collège de France, initialement publié en septembre 2007 dans Sciences et Avenir. Christian Goudineau est professeur honoraire au Collège de France. Il a été titulaire de la chaire des Antiquités nationales. Il est l’auteur de très nombreux …
lire la suite »Maxisciences / les habitants de Pompéi dévoilent de nouveaux secrets grâce au scanner
Les habitants de Pompéi dévoilent de nouveaux secrets grâce au scanner par Gentside Découverte Grâce à la technologie scanner, une équipe d’archéologues italiens a mis en évidence la très bonne santé dentaire des habitants de Pompéi au moment de l’éruption du Vésuve, en 79 après Jésus-Christ. Ces travaux ont également permis de lever le voile sur les causes de la …
lire la suite »Florence Robine vous présente la réforme du collège : le Best-of
Le SNES a posté sur Youtube un condensé des propos le 3 octobre 2015 à Caen de Florence Robine, n°1 de la DGESCO, qui nous présente la réforme du collège :
lire la suite »Najat Vallaud Belkacem nous apprend que les Cahiers Pédagogiques changent de présidence
Najat Vallaud-Belkacem, qui a fait savoir indirectement (par sa “cheffe” de cabinet) qu’elle n’a pas le temps de recevoir l’intersyndicale pour discuter de la réforme et entendre ce que 10 000 manifestants auraient voulu lui dire, a la courtoisie d’envoyer un charmant tweet pour saluer le changement de direction au sein d’une association… C’est beau ces amitiés qui en disent …
lire la suite »L’Etat lance un très riche “portail du numérique dans l’enseignement supérieur”
Une recherche avec le mot-clé “latin” nous permet d’accéder par exemple à 197 ressources, parmi lesquelles : – “L’infectum en latin” / Béatrice Bakhouche, Laure Echalier (“L?Unité 3 s?appuie sur un extrait du De Viris de l’abbé Lhomond.Elle est l?occasion de découvrir ou de réviser temps de l?infectum latin.”) – Kit de survie du latiniste / Michèle TILLARD – (“Ce …
lire la suite »Armae / reconstitution d’un four de boulanger romain
Pionnier parmi les musées qui ont osé faire de la reconstitution historique, il y a plus de 15 ans déjà, le musée archéologique de St-Romain-en-Gal a lancé un programme d’expérimentations archéologiques avec le groupe de reconstitution PAX AUGUSTA. L’un des premier volet abordé concerne la culture céréalière dans l’antiquité gallo-romaine, depuis la production jusqu’à la cuisson du pain en passant …
lire la suite »Greek Reporter / Une école de jeux olympiques antiques va ouvrir ses portes dans l’ancienne Némée
avec évidemment du sport et de la philosophie au programme, grâce à la “Society for the Revival of the Nemean Games” Students from all over the world and of all ages will have the opportunity to attend the new School of Ancient Greek Athletics that will be established by the Society for the Revival of the Nemean Games in ancient …
lire la suite »FranceTVInfo / Réforme du collège : “Il y a un temps pour l’égalitarisme, et un autre pour l’élitisme”
Les enseignants descendent dans la rue, mardi, pour protester contre la réforme du collège. Sociologue spécialiste des questions d’éducation, Marie Duru-Bellat rappelle l’importance d’un socle commun offert à tous les élèves. (…) “Ce qu’on choisit de faire apprendre aux élèves n’est pas figé dans le temps. […] Cela, ce n’est pas au professeur de latin ou de grec de le …
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