Rayon :
Texte : WOLFF, Catherine
Editeur : Picard
Format : 17 x 24 cm
Présentation:
Cet ouvrage propose une synthèse des recherches récentes qui ont renouvelé nos connaissances sur la question de l’éducation dans le monde romain. L’auteur propose de réfuter les idées préconçues et d’en souligner l’évolution au cours du temps ainsi qu’à travers l’Empire. La longueur de la période envisagée (République et Empire) permet de saisir les évolutions du système éducatif. L’étude s’attache ensuite aux matières enseignées. Si les premiers apprentissages, la grammaire et la rhétorique, sont importants, il ne faut négliger pour autant ni les autres matières, qu’elles soient intellectuelles ou manuelles, ni l’éducation du corps. Les personnes concernées par l’éducation sont nombreuses, parents, professionnels ou élèves. Tout aussi nombreuses sont les méthodes pour dispenser l’enseignement, des manuels jusqu’au tirocinium fori en passant par les suasoires et les controverses. Le grec n’a ainsi pas partout la même importance, les exercices et les matières enseignées ne sont pas partout les mêmes. Enfin le monde romain est vaste et l’auteur s’attache à distinguer les différences entre l’Occident et l’Orient d’abord, entre les différentes provinces de chacun de ces blocs ensuite. Le système éducatif adopté par les Romains forme des élites et vise à recréer et reproduire la société telle qu’elle existe, avec en particulier sa hiérarchie sociale, politique et économique. De même que la société évolue, il a évolué. Si l’on retrouve dans les territoires conquis par Rome un système identique à celui qui existe à Rome, c’est parce que l’éducation est un marqueur social, et que l’élite se doit de l’adopter, bien que certaines provinces sont moins bien pourvues que d’autres en écoles et en professeurs.
Pour en savoir plus, consultez le site de l’éditeur.
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