Décodage, fluence, compréhension

L’académie de Strasbourg présente le « Plan lecture » sur sa page disciplinaire « Lettres » (onglet « Français collège »). Cette page met en avant des recommandations détaillées et des ressources pour le cours de français.

Parmi les objectifs annoncés, on gagnera probablement à lire la partie qui concerne le « développement de la fluence en lecture », pour adapter certaines des activités proposées au décodage et au développement de la fluence en latin et en grec ancien.

• Comment apprendre aux élèves à lire et prononcer le latin ? Et le grec ancien ?
• Comment apprendre aux élèves à lire de façon fluide dans ces langues ?
• Comment varier ces activités de lecture ?
• Comment mesurer les progrès des élèves et leur permettre de s’en rendre compte ?

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