Arrête ton char Langues & Cultures de l'Antiquité
Pascal Charvet (inspecteur général honoraire de l’Education nationale) prend position dans la “Revue de l’éducation” (décembre 2015-janvier 2016) : “Oui à la pédagogie de projet, non à la réforme du collège”.
Dans une tribune libre publiée le 5 octobre nous avions mis en cause, avec un collectif, le paradoxe de cette réforme du collège qui brandit des exigences d’égalité en totale contradiction avec les mesures qu’elle met en place. Les nouveaux programmes confirment malheureusement cette analyse, et relèvent de la même affligeante contradiction notamment sur cinq points cruciaux : la progression des apprentissages, l’interdisciplinarité, le latin et le grec, le parcours Avenir et l’égalité filles/garçons. Là encore, les principes directeurs vont dans le bon sens, mais leur traduction pratique est désastreuse.
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