Arrête ton char Langues & Cultures de l'Antiquité
Les Cassandre avaient donc raison.
Sur le terrain, les premiers projets de mise en œuvre de la réforme du collège 2016 trahissent le véritable sort réservé à l’enseignement des langues anciennes.
Ainsi, dans un collège public de Nîmes, loin d’être élitiste (avec une réussite au brevet très inférieure à la moyenne académique), une première organisation concrète a été proposée par le principal cette semaine. Le « latin pour tous » ? Dans la scolarité d’un élève de ce collège de province, ce sera en tout et pour tout une petite heure en quatrième, dans un « enseignement pratique interdisciplinaire » (sic). Une heure « de projet », partagée entre des professeurs de deux disciplines du tronc commun, n’importe lesquelles, où l’on n’apprendra évidemment pas le latin puisque les professeurs doivent traiter leur programme disciplinaire sur cet horaire. Au niveau national, le président du SNPDEN-Unsa, le syndicat majoritaire des chefs d’établissements, favorable à la réforme, a confirmé que l’EPI LCA ne devrait concerner qu’un seul niveau.
Lire l’article de Loys Bonod sur marianne.net
