Arrête ton char Langues & Cultures de l'Antiquité
La réforme du collège que vous avez entreprise ne peut, si l’on en considère les fins, que trouver un accueil favorable : «
mieux enseigner les savoirs fondamentaux, former à d’autres compétences et avoir un fonctionnement quotidien assoupli pour s’adapter à la diversité des besoins des élèves » afin de « permettre à tous les élèves de mieux apprendre pour mieux réussir. » Il en va de même de votre volonté, réaffirmée le 24 mars dernier lors de votre audition devant la Commission des affaires culturelles, d’appuyer pragmatiquement la réforme sur des innovations pratiques qui ont porté leurs fruits sur le terrain ou de ne pas limiter l’excellence à 20% des collégiens.
Le risque de la réforme n’est pas dans l’intention ou le projet lui- même (il est ambitieux…
lire la lettre de l’APLAES http://www.aplaes.org/files/Lettre_ouverte_a_Mme_la_Ministre.pdf
